<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">新秋暖陽，風(fēng)光旖旎。迎著陣陣涼爽的海風(fēng)，向著暖暖的秋日陽光。溫州市朱揚華名師工作室的學(xué)員們于10月11日齊聚海島洞頭，共同探討初小銜接的有效策略、最佳路徑。此次活動分為小學(xué)篇和初中篇兩個篇章，并分別在洞頭區(qū)實驗小學(xué)和洞頭區(qū)靈昆中學(xué)進行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(71, 128, 244);">小學(xué)篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?小學(xué)篇由金莉老師和翁佳莉老師向我們展示同課異構(gòu)《金色的魚鉤》。金莉老師以視頻導(dǎo)入，渲染氣氛，并借助魚骨圖梳理課文，通過抓住人物的心理、語言等描寫來感知人物形象。金老師還聯(lián)讀《生死攸關(guān)的燭光》一文來讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)遷移，鞏固所學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">翁佳莉老師則是通過尋找金色故事、金色人物、金色精神的方式，創(chuàng)設(shè)情境來展開教學(xué)，學(xué)生通過對老班長不同身份的認(rèn)知來感知老班長的光輝形象，并以小組合作的方式，相互交流，品讀出老班長的崇高精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">課后，由導(dǎo)師朱揚華進行專題點評《思維的跨越與融合：深化小說理解 促進學(xué)段過渡》。朱老師以六年級上冊課文《金色的魚鉤》為例，立足新課標(biāo)四大語文核心素養(yǎng)，突出問題導(dǎo)向，尋求解決之道。革命文化題材文章與新時代學(xué)生如何融合？小學(xué)和初中的教學(xué)目標(biāo)如何定位？語文和精神如何同構(gòu)共生？小學(xué)生和初中生學(xué)習(xí)力如何銜接？朱老師結(jié)合觀課體驗，引導(dǎo)遞進多元思考，精準(zhǔn)目標(biāo)定位，搭建學(xué)習(xí)支架。從整體和個體上為小說教學(xué)的有效銜接注入了鮮活元素，提供了方法指導(dǎo)，打開了思維視界。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(234, 143, 64);">中學(xué)篇<span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 下午的初中篇由胡曦陽老師和王靜老師帶來初中習(xí)作教學(xué)的同課異構(gòu)《學(xué)會記事》。胡曦陽老師以為故事王國注入能量創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過能量房提供詞匯的形式，逐步教授學(xué)生如何寫好動作描寫，注入真實的情感，豐富記事的寫作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 王靜老師通過向文學(xué)社投稿為情境導(dǎo)入，抓住寫清楚要素、聚焦精彩瞬間、將感情寫真切三個步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與修改的不斷重復(fù)中提升學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課后，由陳曉玲老師帶來專題點評《初小銜接視域下的創(chuàng)意表達》。陳老師通過注意知識的梯度、注重教法銜接、關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)三個板塊的講解，引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊贸跣°暯拥膶懽鞅磉_教學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 最后由洞頭區(qū)教育發(fā)展研究院褚淑貞老師帶來專題講座《“銜接”處理，基于N個教學(xué)現(xiàn)實......》。褚老師從基于學(xué)情的教學(xué)去梳理、基于模式的寫作去解讀、基于作業(yè)的教學(xué)變式等幾個方面向我們講解了如何更好地進行初小銜接。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 102, 81);">學(xué)員分享<span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"> 一天的沉浸式學(xué)習(xí)，學(xué)員們收獲滿滿，紛紛分享自己的心得體會。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?展望未來，我們將帶著這份收獲與啟迪，繼續(xù)深耕課堂，做好教學(xué)銜接，為孩子們的夢想插上翅膀。讓我們攜手并進，在教育的田野上播種希望，收獲成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——END——</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">照片：方海平 戴高達</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">文字編輯：周文杰</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：朱揚華</p>