<p class="ql-block"> 為立足兒童本位，追隨兒童視角，凸顯環(huán)境在幼兒教育中的作用，更進一步落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。平安區(qū)第四幼兒園全體教師在基于《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的學習下，于2024年10月12日中午開展了“墻語知童心，分享促成長”主題墻觀摩交流分享活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動采取“看現(xiàn)場、聽講解、現(xiàn)研討”的形式，由本班老師擔任講解員圍繞班級九月主題分別從課程審議、整體構思規(guī)劃、幼兒發(fā)展核心經(jīng)驗、主題的開展與實施等多角度進行了一一介紹。</p> <p class="ql-block"> 老師們遵循“從兒童視角出發(fā)”的原則，經(jīng)過精心的設計與準備，在充分考慮幼兒年齡特點的基礎上，展示了以國防課程為主線開展的不同主題活動。每一個主題墻的創(chuàng)設，不僅是課程內(nèi)容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的理念。</p> 走班觀摩 認真聆聽 <p class="ql-block"> 老師們懷著期待的心情，帶著虛心學習的態(tài)度，走進各個班級開啟觀摩學習，一邊傾聽，一邊認真觀摩主題墻的每個板塊，用筆記下自己的所思所想。</p> <p class="ql-block"> 班級的主題墻記錄了幼兒學習的主題脈絡、幼兒與主題墻的互動。主題課程的痕跡、幼兒的學習過程都被老師細心匯聚，作為幼兒成長的印記。</p> 小一班 <p class="ql-block">主題：萌娃本領大</p> 小二班 <p class="ql-block">主題：我的“小腳印”</p> 小三班 <p class="ql-block">主題：我“衣”定行</p> 中一班 <p class="ql-block">主題：童心閃爍，燦若紅旗</p> 中二班 <p class="ql-block">主題：紅旗飄揚潤童心 童心筑夢暢未來</p> 中三班 <p class="ql-block">主題：我是“小小兵”</p> 中四班 <p class="ql-block">主題：我心中的“中國紅”</p> 大一班 <p class="ql-block">主題：我是中國娃</p> 大二班 <p class="ql-block">主題：了不起的中國</p> <p class="ql-block"> 通過老師們的分享，我們看到幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的探究過程中老師們的有效支持，了解到孩子們在各方面都不同程度地獲得了學習與發(fā)展。</p> 總結(jié)評價 共生智慧 <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，魏園長就本次分享提出教師在環(huán)境創(chuàng)設時，要學會用《評估指南》、《綱要》等綱領性文件來不斷實踐、反思。要以“兒童視角“看環(huán)境、以“兒童立場”創(chuàng)環(huán)境，根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合幼兒當下的經(jīng)驗與活動，呈現(xiàn)幼兒的學習軌跡及真實的發(fā)展水平。</p> <p class="ql-block"> 最后，魏園長組織全體教師進行了此活動的總結(jié)研討，老師們也認真做了小結(jié)，在交流中，紛紛感嘆各班主題墻各具特色，主題課程脈絡清晰，延展性強。金園長與高主任分別也對各班級主題墻創(chuàng)設的亮點給予了肯定及贊揚，同時也對不足之處進行了梳理與指導，并對老師們提出了更高的期望，期望在每一次的指導后大家都能夠思有所獲，不斷進步、不斷創(chuàng)新，為孩子們創(chuàng)設“會說話”的環(huán)境，讓幼兒園真正成為促進幼兒發(fā)展的精彩世界。</p> <p class="ql-block">圖片提供：王聰瑛 李紅艷</p><p class="ql-block">圖文編輯：魏有芳</p><p class="ql-block">審核：張文海</p>