<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “以課為鑒強(qiáng)教研，以評促教抓提升”為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作提升，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)示范和輻射作用，更好地推進(jìn)課堂教學(xué)適應(yīng)新課標(biāo)、新教材，落實(shí)我校教學(xué)評一體化的教學(xué)理念，打造特色課堂，助力教師成長，華澳小學(xué)特舉行“落實(shí)新課標(biāo)，贏在新課堂 ”教師達(dá)標(biāo)課堂活動(dòng)。</span></p> “英”姿颯爽 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 周晨老師展示的五年級(jí)上冊<Unit2My week B let's talk>。周老師整節(jié)課思路清晰，教態(tài)自然大方。歌曲導(dǎo)入學(xué)生興趣高，評價(jià)形式多樣，有利于激發(fā)學(xué)生課堂參與積極性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孔令冉老師執(zhí)教的是四上英語<Unit 2 My schoolbag Part B Let's talk>部分，孔老師結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)貼合學(xué)生生活的語境，借助音頻、視頻，以三個(gè)問題貫穿課堂，尋找丟失的書包。隨后通過師生共讀、生生互讀，角色扮演等形式反復(fù)練習(xí)對話。學(xué)生積極展現(xiàn)自己，逐步掌握所教授的內(nèi)容，之后引申到自己的生活中，寓教于樂，做到了學(xué)以致用，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 吳超南老師執(zhí)教的<Unit3 Amazing animals A Let’s learn >，通過歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過TPR認(rèn)讀并理解單詞。師生互動(dòng)活躍，課堂氣氛活躍融洽。</span></p> “數(shù)”上開花 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 梁老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)除以整數(shù)》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)乘除法、小數(shù)加減法及小數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的，它是在整數(shù)除法意義上的進(jìn)一步擴(kuò)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 五年級(jí)的任老師教態(tài)自然大方，教學(xué)過程井然有序，能夠完美的把控課堂節(jié)奏，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生突破本堂課的重難點(diǎn)。借助天平研究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生能夠更加直觀的理解等式的意義和方程的意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 駱秀秀老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊《簡單搭配》，本堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)講解的清晰.引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題方式的多樣化.與學(xué)生之間的互動(dòng)積極。通過對比學(xué)生的做法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說明自己的觀點(diǎn)和想法，尊重學(xué)生的主體地位.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 楊亞東老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊《積得變化規(guī)律》本課思路清晰，從積的變化和誰有關(guān)系，怎樣變化的，積的變化的應(yīng)用三個(gè)問題入手，建模——總結(jié)規(guī)律——驗(yàn)證規(guī)律——應(yīng)用規(guī)律慣穿整個(gè)課堂，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 趙鵬老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊第二單元《線和角的認(rèn)識(shí)》。趙老師注重將基本知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，注重把靜態(tài)的課本材料變成動(dòng)態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到教法、學(xué)法的最優(yōu)結(jié)合，使全體學(xué)生都能參與探索新知的過程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 趙含傲老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，本堂課扎實(shí)有效，復(fù)習(xí)-新授-總結(jié)貫穿于本堂課，很好的對小學(xué)階段整數(shù)乘法的計(jì)算進(jìn)行了總結(jié)，是核心素養(yǎng)內(nèi)容的完美體現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 劉紀(jì)宏老師執(zhí)教的《銳角、鈍角的認(rèn)識(shí)》教師從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在做角的過程中，探究新知，理解新知，教學(xué)循循善誘，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孫艷老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)方向》精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，利用喜洋洋導(dǎo)入，充分體現(xiàn)趣味性和層次性。讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)與生活的聯(lián)系，對孩子進(jìn)行情感教育的升華。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 邱麗君老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)方式多種多樣，課堂上與學(xué)生積極互動(dòng)，在教學(xué)過程中善于引導(dǎo)，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的恰到好處。更有助于培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 徐文艷老師執(zhí)教的《10的認(rèn)識(shí)》徐老師教態(tài)大方自然，語言表達(dá)流暢自如，課堂充滿活力，教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)明確，落實(shí)到位，充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 王曉杰老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)立體圖形》整堂課以故事情景導(dǎo)入，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)們營造出一中輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，對學(xué)生及時(shí)有效的評價(jià)。</span></p> 研途相遇秋意濃，同心掬得滿庭芳。 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 課堂因真實(shí)而美麗，教學(xué)因碰撞而智慧。聽課評課是教師進(jìn)步的基石，是教師成長的階梯，是專業(yè)發(fā)展的最直接有效的途徑。課后，授課教師進(jìn)行了說課。孫主任對三位優(yōu)秀教師的課進(jìn)行高度的贊揚(yáng)，表示所有授課教師能夠做到精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的達(dá)標(biāo)課。既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著展示課活動(dòng)持之以恒的深入進(jìn)行，一定會(huì)給每堂課注入活力，一定會(huì)提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 教無止境，學(xué)亦有益。這次達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家在教學(xué)方面都得到了磨練和提升，對提高教師們的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。一堂堂精彩紛呈的課，就像指路的明燈，為在教學(xué)之路上探索的老師指明了方向。"一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園"，相信有老師們的傾情付出，華澳小學(xué)的數(shù)學(xué)、英語課堂將會(huì)更加精彩！</span></p> <p class="ql-block">編輯：王媛</p><p class="ql-block">初審：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">終審：校長室</p><p class="ql-block"><br></p>