<p class="ql-block"> 2024年10月14日上午，王華老師用生活中隨處可見的材料-樹葉，上了一節(jié)內(nèi)容豐富、形式多樣的美術(shù)活動，她的專業(yè)美術(shù)知識和行云流水般的活動環(huán)節(jié)使學(xué)員們享受了一場精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 王華老師在美術(shù)活動中，通過有趣的提問、鼓勵的話語，激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 活動中，小朋友們坐在桌子旁，專注地畫畫。他們手中的畫筆輕輕揮動，勾勒出一幅幅童真的世界，那份投入與認(rèn)真令人感動。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)作完成后，王華老師點評了幾幅有代表性的幼兒作品。孩子們夢幻般的作品和臉上洋溢的自信與快樂，感染著在座的每一個人。</p> <p class="ql-block"> 每一個孩子都自信地展示著自己的作品。每一幅作品都承載著孩子們的夢想與希望，它是孩子內(nèi)心世界的精彩呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，王華老師和大家交流心得，老師們各抒己見，暢所欲言，對王華老師的課程提出了自己的獨特見解和想法。</p> <p class="ql-block"> 來自農(nóng)村幼兒園的馬老師激動地說：“這次活動讓我感受到了孩子們的快樂與自信。雖然我的幼兒園只有13個孩子，但是我要讓孩子每天睜開眼睛就想上幼兒園，讓上幼兒園成為孩子一天中最快樂的事！”這樸實的話語和真摯的情感，讓王華老師帶頭為他鼓掌。</p> <p class="ql-block"> 劉老師從專業(yè)角度分享了自己的感悟：第一，師幼關(guān)系方面。王老師在面對幼兒時，發(fā)自內(nèi)心的快樂感染了所有人。第二，教學(xué)效果方面。本次美術(shù)活動在幼兒掌握基本線描技術(shù)的基礎(chǔ)上，王老師讓幼兒“隨便畫、胡亂畫”，自由發(fā)揮創(chuàng)作出了更夢幻的作品。</p> <p class="ql-block"> 杜老師說：“王華老師的教學(xué)活動，是以幼兒為中心，是以幼兒為主導(dǎo)者，老師為引導(dǎo)者，讓幼兒自由自主發(fā)揮自己的想象力、觀察力及動手力，是屬于幼兒的真教育課堂?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 下午，霍老師從同課異構(gòu)課題設(shè)計、主觀色彩的表現(xiàn)與應(yīng)用、幼兒水墨的課題探索、多樣化的作品與展示，這四個方面深入淺出地講解了幼兒美術(shù)多樣化教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了理論知識后，每個學(xué)員都親身體驗了各種美術(shù)創(chuàng)作形式，沉浸在藝術(shù)的世界里，享受著創(chuàng)作帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 今天的美術(shù)活動不僅讓我們掌握了繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作的勇氣。作為一名美術(shù)教師要讓每一個孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對未來的藝術(shù)道路充滿了期待和憧憬！</p>