<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步引領(lǐng)中青年教師專業(yè)化發(fā)展，提升語文學(xué)科教育教學(xué)水平，河流學(xué)區(qū)“河青”培養(yǎng)工程星火之光團(tuán)隊于10月16日上午在河流鎮(zhèn)中心小學(xué)報告廳舉行了第三次集體教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，顧偉燕老師執(zhí)教四年級課文《麻雀》，為我們帶來了一節(jié)精彩紛呈的課。課堂上，顧偉燕老師緊扣“把故事講清楚”這一語文要素展開教學(xué)。在方法傳授方面，老師著重強(qiáng)調(diào)了三點。其一，按照順序?qū)懬宄龑?dǎo)學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，從起因、經(jīng)過到結(jié)果逐步剖析，讓學(xué)生把握敘事節(jié)奏。其二，細(xì)描所見，不模糊。顧老師通過生動的語言和實例，教導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并描述所看到的事物特征等，使描寫更具畫面感。其三，追加所想，不虛空。鼓勵學(xué)生在講述故事時融入自己的思考與感受，豐富故事內(nèi)涵。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下積極參與互動，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聽課并做了詳細(xì)記錄。</p> <p class="ql-block"> 課后顧老師進(jìn)行了詳細(xì)說課，并反思了自己在這節(jié)課中的不足。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評課活動通過老師自評、互評的方式，從課標(biāo)的把握、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實、板書設(shè)計等方面進(jìn)行了評課聚焦任務(wù)大單元，教學(xué)評一體化。顧老師整堂課注重單元整合，緊扣單元導(dǎo)讀主題，讓學(xué)生更深刻的理解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程設(shè)計上思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理，細(xì)節(jié)到位。引導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀，充分調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，學(xué)習(xí)興趣濃厚。我們能感受到學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，主動參與課堂活動，積極回答老師提出的問題，教師進(jìn)行個性化指導(dǎo)。也存在一些不足之處，比如課程節(jié)奏較慢，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀方面有所欠缺，有部分環(huán)節(jié)展現(xiàn)不完整，板書比較簡潔等。</p><p class="ql-block"> 老師們在評課時闡述自己的見解和體會，見仁見智，不虛夸不溢美，肯定上課老師優(yōu)點的同時也指出課堂中存在的不足，并提出了切實可行的建議。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動的最后，學(xué)區(qū)教學(xué)辦楊寧主任做了總結(jié)性發(fā)言。她對顧偉燕老師的展示課給予了高度評價并提出了建設(shè)性的意見。并對星火之光團(tuán)隊未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫長而任重道遠(yuǎn),"河青"培養(yǎng)工程星火之光團(tuán)隊將在今后的活動中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。我們將以這次研討為新的起點,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)質(zhì)量。我們將定期組織各類教研活動,搭建教師交流的平臺,讓優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗在這里傳遞,讓先進(jìn)的教學(xué)理念在這里碰撞。</p>