<p class="ql-block"><b> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！毙碌膶W(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革和切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效，學(xué)校于10月16日下午在教輔樓報(bào)告廳舉行了第四屆“教學(xué)教研節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。全校教師參會(huì)，會(huì)議由教研室主任朱聯(lián)博主持。</b></p> 會(huì)議第一項(xiàng):師徒結(jié)對 <p class="ql-block"><b> 青，是青春的活力與希望；藍(lán)，是深厚的底蘊(yùn)與智慧。青藍(lán)相映，不僅是色彩的和諧，更是教育夢想的共鳴。為進(jìn)一步助推青年教師成長進(jìn)步，發(fā)揮老教師、骨干教師的"傳幫帶"作用，今天，又有一批師徒結(jié)對簽約，開啟雙向奔赴的美好，譜寫最美的教育芳華。</b></p> 宣讀名單，青藍(lán)啟航 <p class="ql-block"><b> 活動(dòng)伊始，朱聯(lián)博主任向全體教師宣讀師徒結(jié)對名單，并對師徒雙方的職責(zé)和義務(wù)作出詳細(xì)闡述，希望師徒之間能夠攜手并進(jìn)、同心筑夢。</b></p> 頒發(fā)證書，薪火相傳 <p class="ql-block"><b> 鄭培生書記、方冠輝委員、侯作海委員、王輝副校長為“青藍(lán)工程”指導(dǎo)教師頒發(fā)聘任書。一紙聘書是一份份沉甸甸的責(zé)任，在交接的那一刻，責(zé)任就寄托在了各位師傅的手上。這不僅代表著作為師傅的一份榮耀，更表明了他們肩負(fù)的重任。</b></p> 行拜師禮，同心筑夢 <p class="ql-block"><b> 一聲師父，一種托付！徒弟滿懷敬意地向師傅敬上一杯香茗，象征著對師傅智慧與經(jīng)驗(yàn)的尊重，作為對師傅悉心教導(dǎo)的感謝。師傅則以充滿智慧的書籍回贈(zèng)，寄托了對徒弟未來成長的美好期許。這一刻，不僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的交流，師徒間的情誼在茶香與書香中得以升華。</b></p> 師徒發(fā)言，互表心聲 <p class="ql-block"><b> 黃小虹老師</b><b style="font-size:18px;">作為師父代表發(fā)言，一</b><b>句富有激情的“兩院中學(xué)歡迎你們”流露出了師徒之間那深深的情誼。她回顧了</b><b style="font-size:18px;">新進(jìn)入崗位時(shí)面臨的許多困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)也會(huì)感到過迷茫、彷徨。慶幸的是，一路走來，遇到過優(yōu)秀的師父，引我探索方向，助我快速成長!</b><b>我一直堅(jiān)信，最好的感恩是傳承。弦歌應(yīng)不輟，薪火需相傳。</b><b style="font-size:18px;">我</b><b>一定會(huì)做到：言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用。并和徒弟們提出了幾點(diǎn)寶貴的建議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 徒弟代表林壽武老師首先表達(dá)了加入學(xué)校大家庭的榮幸和激動(dòng)之情，并對學(xué)校提供的寶貴機(jī)會(huì)和導(dǎo)師的指導(dǎo)表示感謝，承諾將通過積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、溝通交流、關(guān)注學(xué)生、持續(xù)進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)合作來提升自己的教育教學(xué)能力。并期待與大家共同成長，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</b></p> 共簽協(xié)議，明確責(zé)任 <p class="ql-block"><b> 一份承諾，一份責(zé)任。師徒雙方在《師徒結(jié)對協(xié)議》上鄭重地簽下了自己的名字。這一紙之約，明確了師徒之間的義務(wù)與權(quán)利，也表明了師徒共守教育初心、同踐育人使命的決心。師徒結(jié)對活動(dòng)給青年教師搭建了助力成長的橋梁，必將為學(xué)校培育更多優(yōu)秀的后備人才。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"><u>師者，傳道授業(yè)解惑也</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"><u>?徒者，尊師重道篤行也</u></b></p> 會(huì)議第二項(xiàng)：解讀活動(dòng)方案 <p class="ql-block"><b> 朱聯(lián)博主任對第四屆“教學(xué)教研節(jié)”活動(dòng)方案做了詳細(xì)的解讀，進(jìn)一步充實(shí)教育教學(xué)研究和實(shí)踐，更加關(guān)注教師專業(yè)成長和班級教學(xué)管理，更加關(guān)心青年教師成長。明確了職能部門的任務(wù)分工，強(qiáng)調(diào)了老師們積極參與的重要性。通過解讀廣大教師更容易理解活動(dòng)主旨，便于積極參與活動(dòng)。</b></p> 會(huì)議第三項(xiàng):贈(zèng)書儀式 <p class="ql-block"><b> 關(guān)注孩子的身心健康是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，進(jìn)一步提升學(xué)校和教師對學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與預(yù)防能力，</b><b style="font-size:18px;">更好地為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。</b><b>鄭培生書記給初中三個(gè)年級的教師贈(zèng)送了《青春期情緒風(fēng)暴》，讓學(xué)校和教師共同走近孩子，形成合力，助力學(xué)生的健康成長。</b></p> 會(huì)議第四項(xiàng):領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 <p class="ql-block"><b> 最后， 鄭培生書記作總結(jié)發(fā)言，希望通過這次教學(xué)教研節(jié)的活動(dòng)，一是要凝心聚力，充分挖掘本校的優(yōu)勢資源，把我們的骨干教師和優(yōu)秀教師的示范作用發(fā)揮出來，去帶動(dòng)更多的老師成長，做好傳幫帶的工作。二是促“新”發(fā)展，廣大教師應(yīng)該積極參與教研活動(dòng)，虛心求教取經(jīng)，從豐富多樣的教學(xué)教研活動(dòng)中汲取智慧和力量，加速自己的專業(yè)新成長。</b><b style="font-size:18px;">教研活動(dòng)也是新教師成長的助推劑，推動(dòng)著年輕教師的茁壯成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。通過本次活動(dòng)，不僅讓教師們更準(zhǔn)確地定位自己，更讓他們帶著反思與成長的動(dòng)力穩(wěn)步前進(jìn)，</b><b>助力學(xué)校的發(fā)展，開啟新的篇章。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">時(shí)光清淺，歲月如歌。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?擷一束光陰，撫過心間。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?唯有教研的芳華，沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"><b>顧 問：鄭培生</b></p><p class="ql-block"><b>分管領(lǐng)導(dǎo)：王 輝 </b></p><p class="ql-block"><b>?審 核: 朱聯(lián)博</b></p><p class="ql-block"><b>編 輯：陳麗鴻</b></p><p class="ql-block"><b>?圖片提供：羊壯榮</b></p>