<h3> 本學(xué)期，我校語文教研組以大單元教學(xué)為主線，瞄準(zhǔn)“單元統(tǒng)領(lǐng)下的單篇教學(xué)”為主題推進(jìn)單元備課課例展評活動(dòng)。開學(xué)以來，各年級語文教研組緊緊圍繞此主題，從“文本解讀”“學(xué)習(xí)主題” “素養(yǎng)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)任務(wù)”“作業(yè)設(shè)計(jì)”“質(zhì)量評價(jià)”等六個(gè)方面，遵循“單元到單篇”的新理念進(jìn)行了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)重構(gòu)改革。</h3> <h3> 10月16日下午，我校二年級語文組和四年級語文組分別以“單元統(tǒng)領(lǐng)下的單篇教學(xué)”為主題的為全校師生帶來了一場教學(xué)盛宴。</h3> <h3> 林甜甜老師在教學(xué)古詩《登鸛雀樓》一課時(shí)，借助文中的插圖引導(dǎo)學(xué)生入情入境。課文插圖能夠幫助學(xué)生身臨其境，真切感知那種美好的情境。如學(xué)習(xí)“白日依山盡，黃河入海流”時(shí)，通過讓學(xué)生觀察插圖，張貼圖中的景色的方法讓學(xué)生形象感知到傍晚夕陽慢慢落山的美麗景色，更進(jìn)一步理解了古詩內(nèi)容。</h3> <h3> 《盤古開天地》這篇神話傳說是第五單元的第二篇課文，本單元課文是以“中華傳統(tǒng)文化”為專題，而對于中華傳統(tǒng)文化，學(xué)生認(rèn)識很有限。林祥鳳老師上的《盤古開天地》這篇課文，從課件設(shè)計(jì)到板書設(shè)計(jì)都非常彰顯傳統(tǒng)文化的魅力，讓學(xué)生能夠從另一個(gè)側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深。《盤古開天地》故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)，處處充滿了神奇的想象。林老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)任務(wù)，根據(jù)這個(gè)任務(wù)創(chuàng)設(shè)三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中感知盤古雄偉、高大的形象,贊美了他為開辟天地英勇獻(xiàn)身、舍己為人的精神。這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能結(jié)合本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，精心備課，深入淺出，為學(xué)生學(xué)習(xí)文本內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了良好的情境。</h3> <h3> 《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）深化教學(xué)改革中指出：“探索大單元教學(xué)。在改進(jìn)教育評價(jià)中提出：促進(jìn)“教-學(xué)-評一體””這為“大單元教學(xué)”、“教-學(xué)-評一體”進(jìn)一步探索、嘗試和完善提供了有力的政策支持。本學(xué)期開始，我校語文教研組將探索“大單元教學(xué)”、促進(jìn)“教-學(xué)-評一體化”，這將是今后我們集體備課研究的重點(diǎn)內(nèi)容。</h3>