勞模送教綻芳華，篤行致遠(yuǎn)促成長(zhǎng)——伊犁州教育工會(huì)勞模進(jìn)校園，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)芙蓉花 <p class="ql-block"> 金秋十月，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，一場(chǎng)溫暖而意義非凡的活動(dòng)——伊犁州苗苗幼兒園勞模送教下鄉(xiāng)，如同一縷陽(yáng)光灑落在胡松圖哈爾遜鄉(xiāng)校園的每個(gè)角落。此次勞模進(jìn)校園，送教活動(dòng)由昭蘇縣教育工會(huì)主席巴合提別克帶隊(duì)，伊犁州總工會(huì)二級(jí)調(diào)研員、教育工會(huì)負(fù)責(zé)人阿布都許庫(kù)爾?火布講話，并介紹宣講勞模送教下鄉(xiāng)教師。</p> <p class="ql-block"> 伊犁州苗苗幼兒園工會(huì)主席，開(kāi)發(fā)建設(shè)伊犁邊陲獎(jiǎng)?wù)芦@得者李秀琴主席為全體師生宣講《弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒》。李秀琴主席講到工作多年以來(lái)，在她的幼教花園里，是孩子們給了她風(fēng)采，工作中的她，始終都是以“愛(ài)”字當(dāng)頭。收獲職業(yè)中的愛(ài)，就是做孩子的“媽媽”“朋友”，和孩子們一起分享喜悅，一起開(kāi)懷大笑，因?yàn)橹挥胁ハ潞顾斋@的就是進(jìn)步。工作中的她一心為群眾的利息著想，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。學(xué)習(xí)了李秀琴主席的講座，我們堅(jiān)信今后的工作盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)添磚加瓦，像她說(shuō)的那樣“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。</p> <p class="ql-block"> 伊犁州紅旗幼兒園馬瑤老師為在坐的幼兒園教師帶來(lái)了精彩課堂《幼兒園教師怎樣講好幼兒故事》。期間馬瑤老師分別從以下三個(gè)方面來(lái)講怎樣講好幼兒故事。</p> <p class="ql-block"> 首先馬瑤老師以故事《兩只笨狗熊》來(lái)同老師們討論分析孩子愛(ài)聽(tīng)怎樣的故事？故事怎樣講孩子才愛(ài)聽(tīng)？這兩個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)馬瑤老師面帶笑容以滿滿的親和力，通過(guò)從各種角度去分析，不同角度去引導(dǎo)的方法多次講述故事，期間聲情并茂模仿小動(dòng)物的聲音，隨意故事情節(jié)不斷變化著肢體動(dòng)作，有聲有色的同老師們分析著故事情節(jié)，討論怎樣講故事孩子才愛(ài)聽(tīng)？她說(shuō)拿到一個(gè)故事要先梳理，用自己喜歡的順口話把他講出來(lái)，故事旁白和人物間要有區(qū)別，不是背故事，而是故事講述，用眼睛，肢體去交流，用自己的話訴說(shuō)旁白。適當(dāng)加入些元素孩子們會(huì)讓孩子們對(duì)故事更感興趣。</p><p class="ql-block"> 最后馬瑤老師總結(jié)了講故事的幾點(diǎn)要素：熟悉故事，角色區(qū)分，肢體動(dòng)作，角色分析以及聲情并茂。</p> <p class="ql-block"> 其二馬瑤老師闡述了給孩子們講故事的用途，她說(shuō)讓孩子看動(dòng)畫片是一種積累，把生活中的經(jīng)驗(yàn)遷移到故事中去，聲音，肢體，眼神。故事間的銜接，動(dòng)作和語(yǔ)氣。重點(diǎn)討論了老師日常工作中遇到的“頭疼”的問(wèn)題，如：孩子的攻擊性行為，不在幼兒園便便，哭鬧，早期性教育……，說(shuō)到這些問(wèn)題我們都可以在日常用故事來(lái)化解。如以故事《公主是怎么挖鼻屎的》，來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)公主的優(yōu)雅養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及生活習(xí)慣。著重還推薦了化解沖擊性行為繪本故事書《我是霸王龍》《把壞脾氣收起來(lái)》《手不是來(lái)打人的》，生活自理能力繪本故事《我能自己做》》《牙齒大街的新鮮事》《我會(huì)摖屁股》，生命教育繪本故事書《第一次說(shuō)再見(jiàn)》《小傷疤》《我的身體很重要》等優(yōu)秀繪本書。</p> <p class="ql-block"> 其三就是說(shuō)故事講的好，家長(zhǎng)沒(méi)煩惱。馬瑤老師說(shuō)會(huì)講故事的老師，一定也是孩子心目中最喜愛(ài)的老師，因?yàn)闀?huì)講故事的老師，都是擁有發(fā)現(xiàn)美好事物眼睛的老師，都是能夠靜下心來(lái)細(xì)致觀察的老師，都是擁有共情能力的老師。</p><p class="ql-block"> 她說(shuō)到幼兒園在家園溝通中，老師一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，要用心去感受，然后將幼兒的故事講述技能技巧融入進(jìn)去，向家長(zhǎng)描述孩子在幼兒園的快樂(lè)生活，這樣，就是老師，孩子和家長(zhǎng)共同相處的美好時(shí)光！</p> <p class="ql-block"> 此次勞模送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著鄉(xiāng)村教育這片土地，為老師們帶來(lái)了新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在交流互動(dòng)中，教師們受益匪淺，不僅收獲了寶貴的教學(xué)方法和啟示，更為提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量注入了新的動(dòng)力。讓我們共同努力為幼教事業(yè)添磚加瓦，為孩子們的未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天。</p> <p class="ql-block">編輯 黃芙蓉</p><p class="ql-block">審核 吉爾格勒塔</p><p class="ql-block">簽發(fā) 周慧英</p> 老師故事馬瑤孩子幼兒園勞模伊犁州送教教育講故事