<h3> 在一次游戲中，娃娃家的孩子們?yōu)閼c祝生日在放焰火，有幾個做警察的孩子走過來說：這里不能放焰火，要發(fā)生火災的。而娃娃家的孩子則說這是在自己家門口放焰火，不要緊的。就這樣發(fā)生了爭執(zhí)。到底能不能燃放焰火呢？在游戲結束交流時這個問題又被提了出來，什么地方能有火？什么地方不能有火？火是好的還是壞的？就這個問題我們班的孩子展開了討論。由此，我們的生成主題活動——“火”開展了。</h3> 火??的傳說 <h3> 地球上只有人類會使用“火”，擁有了這種獨特的智慧，使得人類和其他生物的生活方式有了差異</h3> <p class="ql-block">思考：那你們知道最早的“火”是從哪里來的嗎？</p><p class="ql-block">??老師提出問題：火是怎么來的？</p><p class="ql-block">????：“野火”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">????：“天火”</span></p><p class="ql-block">????：“鉆木取火”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?????♀?：“打火石取火”</span></p> <h3> 原來火存在于大自然中，它既能造福人類，也會帶來災難，所以古人對火充滿了好奇和敬畏，相信火是由神所掌管的，或是屬于神的寶物。</h3> 探究：我們一起來取火吧 <h3> 而現(xiàn)代生活到處都可以發(fā)現(xiàn)火的存在，但是對古人來說，火的取得卻非常不容易，人們花了很久的時間，才懂得利用工具來生火。</h3> 小朋友嘗試“鉆木取火”～ 擊石取火??～ <h3> 小朋友嘗試鉆木取火、擊石取火發(fā)現(xiàn)這種取火方式太難了，那怎么辦呢？??</h3> <h3> 古代的人很聰明，他們發(fā)明了一樣東西一吹就有火的——火折子</h3> <h3> 隨著時代不斷的發(fā)展，取火工具也越來越方便了，隨身攜帶又小巧方便，還有防風防水的功能。取火工具的發(fā)明與發(fā)展，凝聚了古今人們的智慧，無論過去現(xiàn)在，還是未來，它們都是人類生活中必不可少的組成部分。</h3> 火??的用途 <h3>??你們知道火的用途嗎？火可以用來做些什么呢？??</h3> <h3>“我會想到火可以烤熟食”“火可以照亮黑暗”“火可以趕走寒冷”</h3> <h3> 自從古人學會生火的方法，就發(fā)現(xiàn)火有許多用途，可以用來取暖、做飯、照明驅趕野獸、制作器皿、煉鐵、發(fā)電、加工等，使生活獲得極大改善，社會更加進步。</h3> 當心，別碰 <p class="ql-block">????“老師，火可以給我們帶來很多的便利，那它就沒有危險嗎？”</p><p class="ql-block">????“這個問題真好，你們覺得火會給我們帶來什么危害呢？”</p><p class="ql-block">????“火會燒掉我們的房子”</p><p class="ql-block">?????♀?“火會燒掉森林”</p><p class="ql-block">??“火會讓我們受傷”思考：生活中有哪些東西會引起火災？</p><p class="ql-block">????：“蠟燭”</p><p class="ql-block">????：“樹葉”</p><p class="ql-block">????：“棉芯”</p><p class="ql-block">?????♀?：“木頭”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">????：“衣服”</span></p><p class="ql-block">?????：“紙”我們來看看吧！到底有什么東西引起火災！</p> <p class="ql-block"><b>看一看、聞一聞是什么味道的呢？</b></p> <p class="ql-block">??那生活中有哪些東西會引起火災呢？</p><p class="ql-block">????：“蠟燭、打火機”</p><p class="ql-block">????：“樹葉、紙”</p><p class="ql-block">????<span style="font-size:18px;">：“酒精、汽油”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??：“衣服會燒”</span></p><p class="ql-block">??：“木頭、棉被、電線”原來我們生活中有很多易燃物品，如天然氣、酒精、粉末、沼氣、汽油、煤油、油漆、硫磺、液化石油、黃磷都是易燃物品，我們千萬要小心，不要靠近它們。</p> 發(fā)生火災怎么辦 <p class="ql-block">討論：那發(fā)生火災了怎么辦？??</p><p class="ql-block">????：“逃生”</p><p class="ql-block">????：“報警”</p><p class="ql-block">????：“用滅火器”</p><p class="ql-block">?????：“關電” </p><p class="ql-block"> 開展了逃生演習的活動，當烈火熊熊，煙霧蒙蒙的時候，孩子們在我的指揮下有條不紊的離開了教室，來到了安全地帶。</p> <p class="ql-block">從火災現(xiàn)場逃出來了，但是火還在不斷的燃燒，那我們應該用什么辦法滅火呢？??</p><p class="ql-block">????：“衣服弄濕撲在火苗上面！”</p><p class="ql-block">??：“沙土”</p><p class="ql-block">????：“滅火器”</p><p class="ql-block">?????♀?：“倒水”</p><p class="ql-block">??：“關煤氣管道”</p> 認識滅火器?? <h3>孩子們看一看，說一說滅火器！</h3> <h3>我們要怎么正確使用滅火器呢？??</h3> 制作滅火器 <p class="ql-block">??是不是什么都能用水、濕棉被滅火呢？??</p><p class="ql-block">????：“電器起火不能用水滅火，要斷電，用專門的滅火器滅火！</p> <h3> 水、濕棉被能滅火，但也不是萬能的，不是什么火災都能用水、濕棉被撲滅。如：電器著火、比水輕的易燃液體就不能用水救火。討論：水、濕棉被、滅火器為什么能滅火呢？</h3> <h3> 水滅火是起到降低溫度、隔絕氧氣的作用，從而使火熄滅；濕棉被上有水，正所謂水火不容，有水就燒不起來，所以濕棉被蓋在身上可以保護身體不被火燒著；滅火器里有硫酸鋁和碳酸氫鈉兩種特殊的液體，只要讓它們混合在一起，就會產生大量的二氧化碳泡沫，這些泡沫都是火的克星，它能將火與空氣隔絕，火就會熄滅了。</h3> 我和火一起做實驗 《有趣的燃燒》 <h3>??蠟燭是怎么燃燒起來的？??要解決這個問題，首先我們要知道火的燃燒條件，讓我們一起探索吧！</h3> <h3> 所以我們用水，濕棉被，滅火器能滅火，因為空氣里面的氧氣是我們燃燒的必要條件，就像我們實驗的玻璃杯一樣形成了一層隔離，把火與氧氣隔開。然而空氣只是燃燒的其中一個條件，還要有制作的蠟燭為燃料，蠟燭燃燒的火焰為火源，以上三個條件必須同時具備且具備足夠的量，燃燒才能發(fā)生。我們掌握了物質燃燒的條件，就可以有的放矢地采取措施，有效地制止火災的發(fā)生和減少火災的損失。</h3> 《放大鏡??生火》 <h3>放大鏡??怎么生火呢，我們一起來探索吧！</h3> <h3> 放大鏡生火是利用太陽光能散發(fā)熱能，放大鏡屬于凸透鏡，凸透鏡有會聚光線的作用故又稱會聚透鏡，照在鏡面的太陽光聚在了一點上。產生更高的熱度，達到火柴的燃點，就燃燒了。</h3> 《火山??爆發(fā)》 <h3>火山是怎么爆發(fā)的呢？我們一起來觀看吧！</h3> <h3>火山爆發(fā)是非常危險的，遇到火山爆發(fā)，趕緊跑?。∨馨?.....</h3> 燒傷燙傷怎么辦 <h3> 火已經熄滅了，但火也會造成身體的傷害，如果造成身體的傷害，我們應該怎么辦呢？</h3> <h3>??這幾個流程你們都記住了嗎？我們來模擬一下吧！</h3> <h3>??有什么方法可以預防火災呢？幼兒討論：“怎樣預防火災呢？”????：“不玩火”????：“不玩打火機”????：“家里不放易燃易爆物品”????：“不玩煙花”????：“不玩鞭炮”</h3> 設計易燃易爆標志 <h3>易燃易暴有哪些標志呢？我們一起來設計吧！</h3> <h3>哦！我們可以在危險的地方貼上危險標志指示牌！??我們除了設計易燃易爆物品標志之外，我們還要記住以下幾個預防火災的方法哦。??</h3> <h3>??原來火是我們的朋友也是我們的敵人！</h3> 身體里的火 <h3>“老師我感覺的身體好像著火的了一樣，渾身發(fā)熱。”“讓我摸一摸，孩子你發(fā)燒了！”??我們?yōu)槭裁磿l(fā)燒呢？??“有可能是被病毒感染了”“還有嗎？”“有可能是去人多的地方被別人傳染了”“有可能是沒有天氣冷了穿衣服穿少了”</h3> <h3>“發(fā)燒時候你感覺是怎么樣的呢？“我覺得頭暈暈的，臉紅紅的，身體燙燙的”“我覺得我發(fā)燒了我就不想動了，只想靜靜的躺著”“發(fā)燒的時候我會鼻塞，流鼻涕”“我發(fā)燒的時候覺得喉嚨痛痛的，會想喝水”“我發(fā)燒的時候吃不下飯，也不想出去玩”</h3> <h3>“我們應該怎么做才不會發(fā)燒呢”“我們要多開窗通風”“我們要多運動”“我們要多喝水”“我們還要勤洗手講衛(wèi)生”“我們盡量不去人多的地方”</h3> <h3> 原來在正常的情況下，人的體溫通常約為37攝氏度，因為病毒、細菌感染或其他傷害，使體內溫度失去平衡而升高，這種情況稱為發(fā)燒。</h3> 身體里的火?? <h3> 發(fā)燒會讓我們的情緒很不好，你們知道情緒有哪幾種嗎？我們來模仿一下。</h3> <h3> 原來每個人遇事都會產生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、發(fā)火、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。所以我們每天都要保持好心情哦！</h3> <h3>??發(fā)火對身體的危害？??</h3> <h3>??我們有什么辦法可以控制我們發(fā)火呢？</h3> <h3> 每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你應該知道生氣的時候怎么做，希望你們的快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。</h3> 火的節(jié)日 <h3> 火不僅可以給我們生活中帶來很多方便，火還代表著很好的寓意，人們常常用火來舉行很有意義的節(jié)日，你們知道有哪些關于火的節(jié)日嗎？??</h3> <h3>除了火把節(jié)，還有拜火節(jié)、火人節(jié)、跳火節(jié)、篝火節(jié)、舞火龍這些都是火的節(jié)日。“學了這么多關于火的知識，你們想不想開一個篝火晚會嗎？“想～”</h3> <h3>????：“我們需要準備節(jié)目單”????：“需要主持人”?????♀?：“需要準備節(jié)目”????：“需要演員”??：“需要服裝”????：“還需要篝火堆”…………………………我們的晚會開始啦～～～</h3> 篝火晚會：麗江三部曲 <p class="ql-block"><b>我們玩了游戲還用繪畫的方式表征……</b></p> 母雞蘿絲去散步 節(jié)奏：小小消防員 歌曲：種太陽 打擊樂：大地飛歌 <h3> 篝火晚會是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全，于是，對火產生了最初的崇敬之情。</h3> 火??的游戲 火的創(chuàng)想 漂亮的煙花?? 滅火器?? 消防員?????來救火 火災??逃生路線 <h3> 通過“火”這個主題孩子們了解到在原始社會里，人類的祖先偶然發(fā)現(xiàn)了火的妙用，由此，人類才進入了文明時代。沒有火，就沒有現(xiàn)代文明社會。但火假如失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失，我們一定要要時刻保持警覺，防患于未然。 了解發(fā)燒的癥狀以及懂得怎樣預防發(fā)燒；知道一些燙傷、燒傷的生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能；知道在遇到不開心的事情不能隨便發(fā)脾氣，而是要學會正確地去解決它。 火對于人們來說已不僅僅是生存所需，火把節(jié)、篝火晚會、煙花爆竹，火已然成為一種精神享受的依托。 火是人類的朋友，它給人們帶來光明和暖和，帶來了人類的文明和社會的進步。</h3>