<p class="ql-block">“水本無華，相蕩乃興瀲滟。石孰有火？互擊而閃靈光！”為了更好的貫徹、落實新課標理念，提高課堂教學質量，推動教師的專業(yè)化成長，10月17日佛堂王學區(qū)二年級數(shù)學組在段木周希望小學開展了“同課異構”教研活動。</p> <p class="ql-block">本次“同課異構”教學活動，二年級數(shù)學組所授課題為《6的乘法口訣》。兩位老師從學生的生活經驗出發(fā)設計數(shù)學活動，使學生在理解知識、掌握方法的同時，積累操作與思維的活動經驗，促使每一個學生都能深度參與到數(shù)學學習活動之中并獲得新知。</p> <p class="ql-block">佛堂王小學郝亮老師的課質樸而大氣。整節(jié)課，通過男女生比賽、小游戲、找規(guī)律以及用動作或肢體語言等這樣一系列的教學活動，加深了學生對6的乘法口訣的認識，并努力挖掘學生身邊的學習資源，提高了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block">段木周希望小學張瑩老師的課堂靈動而智慧。整節(jié)課設計理念新巧，實踐操作環(huán)節(jié)多，學生們通過看一看、比一比等活動，親身體驗數(shù)學探究的樂趣。課堂上更是巧妙地運用“摘蘋果”小游戲來幫助學生探究本節(jié)課的重難點，學生學習興趣濃厚。</p> <p class="ql-block">課后執(zhí)教老師對自己的教學思路進行了闡釋，并對自己本節(jié)課的課堂生成進行了總結和反思。其他聽課老師也各抒己見，暢所欲言，從自我反思和同伴互助的角度對這幾節(jié)課進行了深入交流，張主任，陳主任對本次同課異構活動進行總結。</p> <p class="ql-block">《詩經》中說：“如切如磋，如琢如磨?！贝舜瓮n異構活動為我們搭建了一個很好的交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師風采的同時，更形成了多向思維的碰撞和集體智慧的凝聚。以本次活動為起點，我們將繼續(xù)在教研中不斷沉淀自我，抱團成長，讓教學之路繁花似錦。</p>