<p class="ql-block"> 隨著2022版新課程標準的頒布和“雙新”改革的推進，對于如何提高課堂教學(xué)效率，使核心素養(yǎng)真正落地，我校業(yè)務(wù)團隊一直帶領(lǐng)著全體教師不斷地學(xué)習(xí)著。10月17日—18日，俄體小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科““雙新”背景下課堂教學(xué)有效性探索與實施之活動設(shè)計———三年上第六單元《富饒的西沙群島》、二年上第四單元《乘法的初步認識》。</p> 集體備課 共研共享 <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，課堂質(zhì)量的主陣地在于備課，備課質(zhì)量的提高在于集體智慧的碰撞。首先由各位語文、數(shù)學(xué)教師自行備課。集備中，教師從不同的視角各抒己見，共享教學(xué)方法，共同完善教學(xué)設(shè)計，相互促進，共建高效的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在集備過程中，教師們不僅關(guān)注知識的講授方法，更重視學(xué)生的情感體驗與能力培養(yǎng)。課堂力求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在民主愉悅的氛圍中，通過有效引導(dǎo)，自主發(fā)現(xiàn)、探索新知。</p> 集備落地 聚焦課堂 <p class="ql-block"> 集備的成果需經(jīng)教學(xué)實踐來檢驗，而聽課則是觀察集備成果的有效途徑。李秀明老師在語文課堂中，從大單元出發(fā)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。</p> <p class="ql-block"> 曲秀明老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，根據(jù)情景圖發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。</p> “研”無止境 賦能課堂 <p class="ql-block"> 兩節(jié)課后，教師們暢所欲言，肯定課堂中的閃光點，在完善不足的同時，不斷激發(fā)出新的教學(xué)思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 山不讓塵乃成其高，海不辭盈方有其闊。通過扎實、有效的教研活動，加強了我校教師間的交流與合作，實現(xiàn)教學(xué)知識共享，共建高效的學(xué)習(xí)課堂。在未來的教學(xué)教研工作中，俄體小學(xué)將不斷探索，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻智慧和力量。</p>