<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">研修第二天，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的氣息，昨日的炎熱經(jīng)過一夜的稀釋已經(jīng)不見蹤跡。天氣宜人，學(xué)員們今天來(lái)的都格外早，早上8時(shí)以前老師們就已經(jīng)來(lái)到了田家炳樓910室，室外天氣微涼，可是研修教室內(nèi)卻依然是熱情似火。在大家的期待中，今天上午的專題報(bào)告在主持人天津市西青區(qū)教研員劉蓓的專家介紹中拉開了序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">劉蓓老師在主持</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>上午篇01：教育政策解讀</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ?今天上午的主講專家是來(lái)自華東師范大學(xué)的劉世清教授，報(bào)告的題目是《基礎(chǔ)教育改革：新時(shí)代要求和政策趨勢(shì)》。劉教授圍繞基礎(chǔ)教育改革這一核心議題從三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)形象的闡釋：</p><p class="ql-block">1.社會(huì)發(fā)展與教育變革的理論認(rèn)識(shí)；</p><p class="ql-block">2.新時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展的社會(huì)背景；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3.新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">劉世清教授在講座</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>上午篇02：專心聆聽</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">劉教授講道：20世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)那、數(shù)據(jù)應(yīng)用為主要標(biāo)志的新興科技興起，社會(huì)生產(chǎn)與生活發(fā)生革命性變革。這就需要教育者深刻思考與探究：我們要選擇什么樣的經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子？？？我們要如何進(jìn)行傳遞？教學(xué)課堂需要重新定義！劉教授的觀點(diǎn)引發(fā)了大家的共鳴！我們的教育必須要重新定義。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">學(xué)員老師們?cè)谡J(rèn)真傾聽</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?其間，劉教授播放了一段視頻，現(xiàn)代科技賦予課堂新的變革：VR、3D、虛擬情景等等，無(wú)一不改變著我們傳統(tǒng)的教學(xué)與教育觀念，改變著教育學(xué)的方式。由此我們看到：我們周邊的社會(huì)及客觀世界的硬件都在發(fā)生巨變，而我們的課堂、教學(xué)以及主導(dǎo)我們教育教學(xué)行為的思想?yún)s依然徘徊在舊有的認(rèn)知圈中，我們面對(duì)迅猛發(fā)展的社會(huì)科技，教育必須要思考與變革，必須要做出“破圈”的思考與實(shí)踐，必須要進(jìn)行超時(shí)代發(fā)展的思考與探索，這樣我們的教育才會(huì)發(fā)展的更好，這樣才能為我們民族與國(guó)家的發(fā)展提供源源不竭的動(dòng)力與人才。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">學(xué)員老師們?cè)趦A聽，在思考……</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">或抬頭凝望，或低頭沉思……</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">專心記錄，靜靜凝思……</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">及時(shí)記下心中的頓悟……</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">記述經(jīng)典，查證出處……</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">在筆記本上書寫的不僅僅是心靈的感悟……</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>上午篇03：心得分享</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">專題報(bào)告結(jié)束后，主持人邀請(qǐng)兩位學(xué)員代表進(jìn)行了心得分享，兩位學(xué)員老師分別對(duì)劉教授的專題報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià)，特別認(rèn)同劉教授關(guān)于新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的相關(guān)觀點(diǎn)，并對(duì)劉教授表示深深的感謝。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">北京師范大學(xué)天津生態(tài)城附校劉紅芳老師對(duì)劉教授的講座表示感謝！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">天津市第七中學(xué)李建卓老師暢談學(xué)習(xí)收獲！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>下午篇：實(shí)地觀摩</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">中午，大家簡(jiǎn)單用餐之后，沒來(lái)及休息就登上了去實(shí)踐基地校參觀學(xué)訪的汽車。濛濛細(xì)雨一路陪伴，我們不知不覺中到達(dá)了參觀的第一站：上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)總部。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?該校校長(zhǎng)徐文秀將大家一行人接待進(jìn)入了校園，校園內(nèi)的小花園圍繞假山流水相得益彰，彰顯了一種秀氣典雅。然后徐校長(zhǎng)從開放圖書館，到室內(nèi)體育館，一路引領(lǐng)，一路講解，最后參觀了以走廊為主要載體的校史展，徐校長(zhǎng)從學(xué)?！拜砝贅恰钡拿_始介紹，學(xué)校的名師與文化傳承是學(xué)校的辦學(xué)支撐，從少先隊(duì)自動(dòng)化的源起到名師科研塑造學(xué)校教學(xué)文化等，幾十年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批名師，其中有毛蓓蕾、顧家璋、徐佩玖、吳惠娟、王莉韻等特級(jí)教師，還有沈功玲、林佩燕、李莉、吳斌、陳偉英和杜悅等全國(guó)或上海市勞模、全國(guó)模范教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學(xué)生喜愛的好教師等，可謂名師薈萃，教壇生輝。徐校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，使我們真正領(lǐng)略到了這所學(xué)校文化的精致柔美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">參觀總校區(qū)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?我們又在徐校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，乘車到達(dá)另一個(gè)校區(qū)進(jìn)行參觀訪問，先是在活動(dòng)中心進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的暢談，首先是徐校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與解讀，然后學(xué)員們分別就自己關(guān)心的有關(guān)學(xué)校建設(shè)與管理方面的問題與徐校長(zhǎng)進(jìn)行了熱烈交流，從教師隊(duì)伍建設(shè)到教育教學(xué)評(píng)價(jià)，從課后服務(wù)的設(shè)置、實(shí)施與管理到特殊學(xué)生的診斷，涉及到很多細(xì)節(jié)問題，氣氛熱烈，思考深刻。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">參觀分校區(qū)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">交流學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">交流教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">交流教育評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">晚上篇：專題研討</p> <p class="ql-block">? ? ? ?晚上6點(diǎn)整，大家不顧一天的疲倦，都提前到達(dá)文學(xué)樓401室進(jìn)行專題研討。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?第一位進(jìn)行分享的是上海市靜安區(qū)教育學(xué)院徐夢(mèng)杰老師，她的題目是《國(guó)際視野與本土守望：上海J區(qū)中小學(xué)教師研究素養(yǎng)》。徐老師先進(jìn)行自我介紹后，開始以“問題發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)施、研究結(jié)果、成效建議”四個(gè)方面為主線進(jìn)行專題報(bào)告。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">徐夢(mèng)杰老師在分享經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?第二位進(jìn)行成果分享的是來(lái)自徐匯區(qū)教育學(xué)院初中語(yǔ)文教研員劉俠老師。?劉老師主講的專題是《教學(xué)成果獎(jiǎng)孵化與教師長(zhǎng)周期研究素養(yǎng)發(fā)展》。劉老師簡(jiǎn)短的介紹之后，直切入題。呈現(xiàn)了提前匯總的問題：教師相遇專業(yè)性，缺乏學(xué)科能力，教師長(zhǎng)周期研究素養(yǎng)如何發(fā)展？名師專業(yè)成長(zhǎng)過程中如何多方位促進(jìn)名師的加快成長(zhǎng)與發(fā)展？然后，劉老師結(jié)合自己申報(bào)基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)的經(jīng)歷來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">劉俠老師在進(jìn)行成果分享</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 學(xué)員老師們與兩位專家進(jìn)行了深入的交流研討，天津市東麗區(qū)海頌幼兒園付玉英園長(zhǎng)提出了成果孵化前期需要完成哪些準(zhǔn)備性的工作？付老師結(jié)合我們天津市開展的成果培育工程與兩位老師進(jìn)行了溝通交流，實(shí)現(xiàn)了智慧的碰撞，使每位聽者對(duì)于成果的孵化，以及孵化的價(jià)值等都獲得新的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">天津市東麗區(qū)海頌幼兒園付玉英園長(zhǎng)在交流</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? 天津市濱海新區(qū)漢沽一中潘懷林校長(zhǎng)也就成果的篩選及其價(jià)值與兩位專家老師進(jìn)行了深入的探討，有的老師還提出了成果呈現(xiàn)的主要表征有哪些等問題，雙方論點(diǎn)的交匯不時(shí)碰撞出新的觀點(diǎn)，得到了大家的贊許。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">天津市濱海新區(qū)漢沽一中潘懷林校長(zhǎng)在交流</p> <p class="ql-block">? ? ? ?一天的研修學(xué)習(xí)在綿綿細(xì)雨不斷洗滌的夜色中落下了帷幕，真的是忙碌而充實(shí)的一天。雖然倍感疲憊，但是，每一位研修成員都堅(jiān)持到最后，圓滿完成了第二天的研修任務(wù)。每一位成員累著，并快樂著！室外斜風(fēng)細(xì)雨，大家卻似乎忘記了歸去的時(shí)間，卻原來(lái)我們的研修已經(jīng)在不經(jīng)意間走到了最深最真處！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?研修，只是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的外在動(dòng)因；我們的成長(zhǎng)與拔節(jié)更多地源于內(nèi)在驅(qū)力，這是一種自生長(zhǎng)——那就是我們作為教育者的初心：教好每一個(gè)孩子，為孩子們的幸福人生奠基，為天津教育的發(fā)展乃至中國(guó)教育的騰飛貢獻(xiàn)畢生的精力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">十月踏秋，是一次心靈的旅行。在這個(gè)季節(jié)，我們不僅能夠感受到大自然的美麗，還能體驗(yàn)到華東師范大學(xué)的歡樂和文化的韻味。讓我們?cè)谶@個(gè)金色的季節(jié)里，盡情地享受著一場(chǎng)場(chǎng)教育盛宴。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">愿您的十月，如同這秋天的景色，豐富多彩，充滿希望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>—END—</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">撰稿：朱玉賓</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：王? 娟? 葉鴻琳? 孟慶陽(yáng)? 付玉英? 蔡麗華</p>