<h3> 為全面了解新教師課堂教學(xué)能力。提高新教師課堂管理和駕馭能力，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。10月16日至10月17日我校開展了新教師亮相課活動(dòng)。</h3> <h3> 教師們運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段和深入淺出的教學(xué)方法，將知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，其中三位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師各具特色，充分展現(xiàn)了他們的教學(xué)風(fēng)采。</h3> <h3> 房蕾老師執(zhí)教《6和7的加減法》，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，房老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察情景圖，將探究任務(wù)放手交給學(xué)生自主完成，學(xué)生通過(guò)不同角度觀察圖示，理解并學(xué)會(huì)一圖列出四式。然后再通過(guò)說(shuō)想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和列式的方法，不僅培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維的能力，而且?guī)椭鷮W(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后環(huán)節(jié)房老師引導(dǎo)學(xué)生積極分享收獲，總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，孩子們踴躍舉手，暢所欲言，鍛煉了學(xué)生的總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。</h3> <h3><br> 周興通老師執(zhí)教《 觀察物體》，課上周老師采取了4人為一組的合作學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造性的使用了教材上觀察熊貓這一例題，給孩子們準(zhǔn)備了一只玩具熊貓，然后讓學(xué)生分3個(gè)層次進(jìn)行觀察:本位觀察、換位觀察、全面觀察。始終圍繞“讓學(xué)生自主參與深刻體驗(yàn)”這一宗旨，將學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)和小組合作結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，經(jīng)歷了新知探索的全過(guò)程。低年級(jí)孩子上課時(shí)易疲倦，注意力集中時(shí)間短，根據(jù)這些特點(diǎn)，周老師又安排了小汽車欣賞。這樣設(shè)計(jì)不僅使得學(xué)生的身心得到放松，又緊扣主題，讓學(xué)生在欣賞中鞏固了所學(xué)新知。</h3> <h3> 高建東老師執(zhí)教《比的意義》，比是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，讓學(xué)生真正理解比的意義，具有一定的難度。高老師借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)神舟五號(hào)的情境設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生思考和討論，在已有的長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系描述的基礎(chǔ)上，引出同類量的比，結(jié)合路程和時(shí)間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)不同類量的比。在理解了比的現(xiàn)實(shí)背景的基礎(chǔ)上逐步抽象出比的概念，理解比的意義。然后高老師又讓學(xué)生聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，比較比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系、研究比的各部分名稱、比的表示方法，比值的求解。最后通過(guò)同步練習(xí)題，趁熱打鐵，及時(shí)鞏固。</h3> <h3> 聽課過(guò)程中，老師們認(rèn)真記錄課堂中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生的參與度、課堂氛圍等方面深入思考。<br></h3> <h3> 展示課結(jié)束后，老師們做了有的放矢的評(píng)課，指出了課堂中可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)以及問(wèn)題的改進(jìn)的方向。隨后我們圍繞如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)方法等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。各位教師分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和心得，提出了許多富有創(chuàng)意和實(shí)用性的教學(xué)方法。通過(guò)交流和討論，我們共同探討了教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有益的思路。<br></h3> <h3> 通過(guò)本次教研活動(dòng)，我們深入了解了提升課堂教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的交流與合作，共同推動(dòng)學(xué)科交叉融合的發(fā)展。</h3> <h3> 教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動(dòng)為新入職教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教無(wú)止境，研綿不絕，“新”光熠熠，未來(lái)可期。相信新教師們會(huì)在今后的教育教學(xué)過(guò)程中砥礪奮進(jìn)、賡續(xù)前行，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌綻放一小東關(guān)教師最美的風(fēng)采！</h3> <h3>圖片：各教研組<br>編輯：戴曉慧<br>審核：周茂菊<br>終審：全麗娜</h3>