<p class="ql-block"> 詩(shī)人陸游曾說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，為了讓學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)魅力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)所學(xué)習(xí)的分段計(jì)費(fèi)知識(shí)，五年級(jí)數(shù)學(xué)組老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)《從生活中來(lái)，到生活中去》的“分段計(jì)費(fèi)”項(xiàng)目式探究實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生自主開(kāi)展調(diào)查、體驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)時(shí)空，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生合作溝通能力。</p> 活動(dòng)方案 <p class="ql-block"> 年級(jí)組數(shù)學(xué)老師緊扣教材，把準(zhǔn)大綱，精準(zhǔn)制定學(xué)科活動(dòng)實(shí)施方案。本項(xiàng)目采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型模式，開(kāi)展以下活動(dòng)。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 小學(xué)生參加數(shù)學(xué)分段計(jì)費(fèi)實(shí)踐活動(dòng)是非常必要的。這種活動(dòng)能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)模擬真實(shí)世界的計(jì)費(fèi)場(chǎng)景，如快遞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，停車(chē)場(chǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，孩子們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。此外，這樣的活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 1.調(diào)查走訪(fǎng)，尋找生活中的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 2.搜集不同問(wèn)題的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。</p> 活動(dòng)實(shí)施 “分段計(jì)費(fèi)”我知道 <p class="ql-block"> 日常生活當(dāng)中，我們遇到很多與分段計(jì)費(fèi)有關(guān)的情景。但到底為什么要分段計(jì)費(fèi)呢？學(xué)生們通過(guò)自主尋找、收集、交流了解分段計(jì)費(fèi)，并用自己的方式展示出自己對(duì)分段計(jì)費(fèi)歷史、意義及好處的了解。</p> <p class="ql-block"> 哦！原來(lái)分段計(jì)費(fèi)不僅能滿(mǎn)足用戶(hù)的不同需求，還能幫助商家更好地管理成本和收益，真是雙贏啊！</p> “分段課堂”我來(lái)學(xué) <p class="ql-block"> 鏈接身邊的新聞，同學(xué)們感覺(jué)數(shù)學(xué)在生活里，數(shù)學(xué)在自己的身邊，帶著好奇好玩走進(jìn)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。經(jīng)歷課堂探究，孩子們不但習(xí)得了解決問(wèn)題的不同方法，而且更會(huì)描述問(wèn)題，有理有據(jù)講述、書(shū)面呈現(xiàn)問(wèn)題解決的過(guò)程。同時(shí)對(duì)生活中的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題深入地探索、分析、理解和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望、培養(yǎng)學(xué)生反思質(zhì)疑的品質(zhì)、提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，并感受數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力。</p> “分段計(jì)費(fèi)”小講堂 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力、問(wèn)題解決能力、提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)真正落地，五年級(jí)組又開(kāi)展了“分段計(jì)費(fèi)”小講堂活動(dòng)。講好數(shù)學(xué)題目，用好數(shù)學(xué)智慧，這是頭腦的風(fēng)暴、思維的碰撞！</p> “分段計(jì)費(fèi)”我來(lái)記 <p class="ql-block"> 在小組收集的素材中選擇一個(gè)最喜歡的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的生活實(shí)際經(jīng)歷，編寫(xiě)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題、數(shù)學(xué)日記或數(shù)學(xué)小故事，并解答其中蘊(yùn)含的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題。</p> “分段計(jì)費(fèi)”我整理 <p class="ql-block"> 學(xué)生根據(jù)前面的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，選擇自己感興趣的分段收費(fèi)進(jìn)行深入了解。比如生活中的電費(fèi)分段計(jì)費(fèi)或者出租車(chē)的分段計(jì)費(fèi)等主題，用探究水費(fèi)分段計(jì)費(fèi)的方法，探究其他類(lèi)型分段計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定，進(jìn)行方法的遷移，進(jìn)而編寫(xiě)主題手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖，以實(shí)際行動(dòng)呼吁大家一起養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。</p> “分段計(jì)費(fèi)”我來(lái)說(shuō) <p class="ql-block"> 針對(duì)為期2周的“生活中的分段計(jì)費(fèi)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，孩子們紛紛表示在學(xué)習(xí)中都有了自己的收獲！</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生對(duì)分段計(jì)費(fèi)有了更深入的理解，也激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，他們更加明白了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，也更加珍惜和重視生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。</p> 活動(dòng)體會(huì) <p class="ql-block"> 這次實(shí)踐活動(dòng)是一次非常成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它讓我們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是抽象和孤立的，而是與我們的日常生活息息相關(guān)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都是非常寶貴的財(cái)富。</p> <p class="ql-block"> 本次項(xiàng)目化作業(yè)的宗旨是：基于課本核心知識(shí)，拓展延伸走出課堂，有效地落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，既要注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。希望通過(guò)項(xiàng)目化作業(yè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生合作交流、動(dòng)手實(shí)踐和分析及解決問(wèn)題的能力。新時(shí)代的數(shù)學(xué)需要不斷創(chuàng)新，真正的給學(xué)生搭建平臺(tái)，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)帶進(jìn)日常的實(shí)際生活中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美、數(shù)學(xué)之趣、數(shù)學(xué)之用、數(shù)學(xué)之強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">初稿：陳文慧</p><p class="ql-block">審核：潘琦</p><p class="ql-block">終審：李麗</p>