<p class="ql-block ql-indent-1">隨著秋日的腳步悄然而至，4.3班的孩子們化身為小小植物學(xué)家，深入了解各自所帶植物的名稱、生長(zhǎng)習(xí)性及養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)，每一種植物都承載著孩子們的好奇與期待。隨后，他們細(xì)心地為每一株綠植制作了專屬標(biāo)簽，上面不僅標(biāo)注了植物的名稱，小主人的名字，還有植物的喜好，這些精致的標(biāo)簽，又為這些小小的生命增添了色彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在接下來的日子里，教室里多了一份生機(jī)與活力，每當(dāng)課余時(shí)分，學(xué)生們總愛圍在綠植旁，交流養(yǎng)護(hù)心得，小心翼翼的為它們澆水，或是靜靜地觀察它們的成長(zhǎng)變化。期末，我們將開展“養(yǎng)花小能手”評(píng)選活動(dòng)，這不僅是對(duì)學(xué)生們養(yǎng)護(hù)成果的展示，更是對(duì)他們愛心、耐心、細(xì)心與責(zé)任心的檢驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過孩子們的綠植養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，班級(jí)環(huán)境得以美化，學(xué)習(xí)氛圍更加和諧，更重要的是，學(xué)生們?cè)谡樟暇G植的過程中，學(xué)會(huì)了觀察、體驗(yàn)了責(zé)任、收獲了成長(zhǎng)的喜悅。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文：汪美娟</p>