<p class="ql-block">支教第二天:家訪</p> <p class="ql-block"> 清早，方老師整理了之前幫扶學(xué)生資料，一一打電話聯(lián)系好，采買了學(xué)習(xí)用品，我們開始進行家訪。首先來到韋術(shù)珍同學(xué)的住處。</p> <p class="ql-block"> 她目前讀四年級，是蘇燕老師幫扶資助的學(xué)生，一見面就親熱地依偎在蘇老師身旁，小女生個子瘦小，親人相繼過世，如今寄養(yǎng)在遠房姑媽家，懂事乖巧，學(xué)習(xí)努力。</p> <p class="ql-block"> 說到動情處，師生倆抱頭流淚。親戚鄰居對她夸獎有加，老師們都鼓勵她加油努力。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師把本學(xué)期資助的善款交到孩子手里，我們一起合影。</p> <p class="ql-block"> 韋同學(xué)熱心地作我們向?qū)?，帶路去其他幾位同學(xué)家，走在路上，又碰到幾位學(xué)生，都熱心地圍到老師身旁，還一起打著傘加入同行。</p> <p class="ql-block"> 第二戶熊思滿同學(xué)家，媽媽很熱情地迎接我們進屋，大家圍坐一起，詢問孩子學(xué)習(xí)情況，關(guān)心她的進步，鼓勵她再接再勵繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block"> 方老師代表資助同學(xué)的張老師親切地跟她交流。</p> <p class="ql-block"> 送上我們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)工具書，合影留念。</p> <p class="ql-block"> 第三位陳銀同學(xué)，親自到岔路口迎接我們。</p> <p class="ql-block"> 一家姐弟妹三人跟方老師合影，滿墻的獎狀如此閃耀。</p> <p class="ql-block"> 她已從小學(xué)畢業(yè)升級到百里中學(xué)讀初中了，并且有長大當(dāng)醫(yī)生的規(guī)劃。方老師鼓勵她繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將人生目標(biāo)定高點，爭取高中考到更好地學(xué)校，實現(xiàn)自己的理想……</p> <p class="ql-block"> 已是中午時分，我們請小向?qū)б黄鸹氐骄频旯策M午餐，大家都想給她更多地關(guān)懷、照顧，開心地邊吃邊聊。</p> <p class="ql-block"> 飯后，我們又出發(fā)，去第四戶同學(xué)家。路途中看到裕泉橋碑刻，有點意思。</p> <p class="ql-block">三面刻字的</p> <p class="ql-block"> 第四位同學(xué)劉妙萱，是方老師資助的學(xué)生，她的兩個哥哥都相繼從希望小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)，哥哥們都很優(yōu)秀，獲獎無數(shù)，方老師認真觀看，拍照留念。</p> <p class="ql-block"> 小姑娘之前很內(nèi)向，但成績不錯，方老師耐心地給她分析，鼓勵她向更好成績沖刺。</p> <p class="ql-block"> 小向?qū)Ыo我們當(dāng)攝影，給我們來張合影。</p> <p class="ql-block"> 方老師說她是真喜歡小妙萱，再次擁小女孩一起拍照。</p> <p class="ql-block"> 總有說不完的關(guān)懷，放不下的牽掛，戀戀不舍地一再叮囑。</p> <p class="ql-block"> 回酒店路上，又碰到昨天打招呼那個小女孩，又熱情地問侯“新老師好”，方老師開心地跟她再合個影。</p> <p class="ql-block"> 家訪，是一份責(zé)任，一份關(guān)愛，也是牽掛，更是一種希望。</p>