擷心篤行，“新”競風采

新航中學唐勝蘭

——記新航中學2024年新進教師匯報課活動 　　喜見杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲。為切實提高新進教師課堂教學能力和業(yè)務水平，不斷提升教師綜合素養(yǎng)，促進教師全面發(fā)展，打造業(yè)務能力突出的優(yōu)秀教師團隊，從9月25日起，新航中學開展為期20天的新教師匯報課活動。 本次匯報課活動由教研室周密安排部署，劉愛民校長帶領學校管理團隊積極參與觀摩指導，共有語、數(shù)、外、政、史、地、體等7個學科13名教師進行了匯報課展示。 　　在各教研組教師的幫助下，13位新進教師根據(jù)學生實際認真鉆研教材，精心制作課件，虛心聽取骨干教師的建議，力求每個教學環(huán)節(jié)都做到最好，校領導班子帶頭深入課堂，同各學科組的教師積極參加聽課。 語文組 四位老師的語文課堂風格迥異，各有千秋。或切磋詞句，細研文本；或比較異同，培養(yǎng)思維；或創(chuàng)設情境，啟迪智慧……老師們都能立足新課標，因材施教，全方面培養(yǎng)學生的語文學科素養(yǎng)。 　　李小小老師重視教學評價，運用各種激勵方式，充分調動了學生的學習熱情，展現(xiàn)了良好的教學基本功和課堂駕馭能力。 　　吳迷迷老師教態(tài)自然、語言簡練，通過多種形式的朗讀，引領學生在語言文字中潛沉，體現(xiàn)了語文課的本真。 　　周益老師巧用板書設計解讀古詩詞，在課堂上，或盡情示范，或俯身傾聽，舉手投足間彰顯出周老師的儒雅風趣。 　　向春艷老師執(zhí)教的《秋天的懷念》，以“懂”字為切入點，一字立骨，用全新的方式解讀文本，通過反復推敲關鍵詞句，品讀“成熟的生命”及“偉大的母愛”，將情感熏陶上升到了一個高度。 數(shù)學組 　　陳亮葉老師的《有理數(shù)的混合運算》，從大家喜聞樂見的撲克牌24點游戲出發(fā)，引導學生從小學的四則混合運算順序，得出有理數(shù)的混合運算順序。再由淺入深，由易到難，循序漸進，一步一步引導學生正確的進行有理數(shù)的混合運算。教師很有親和力，深受學生喜歡。 　　劉小青老師的《線段、射線、直線》，用《湖南大美之心一一新邵》的視頻抽象出幾何中的圖形:線段、射線、直線，吸睛效果非常好。劉老師課件設計很有創(chuàng)意，教學設計巧妙，課堂中以生為本，注重引導，課堂氣氛話躍，教學效果好。 　　謝飛鵬老師的《有理數(shù)的乘方》，謝老師的課思路清晰，設計巧妙，符合七年級學生的認知規(guī)律。謝老師的聲音很有磁性，組織教學抓的好，學生上課都很認真，喜歡聽他的課。 英語組 　　肖艷蘭老師的課，學思結合，學創(chuàng)結合，扎實高效，課堂生動。 　　王俊老師，親切自然，創(chuàng)設英語語言環(huán)境，全英語教學，增大語言輸入量，以讀促寫，落實核心素養(yǎng)。 政史地組 　　羅異卉老師，上課充滿激情，富有感染力，師生互動較多，課堂氣氛活躍，重難點突出，教學效果好！ 　黃燕菲老師精心設計課堂，多媒體中視頻和圖片的播放，直觀形象并富有沖擊力，深入淺出，通俗易懂；內容緊湊，重難點突出，注重知識的銜接與落實！ 　　凌娟老師以畫教室平面圖作為切入點，通過三個問題切入地圖三要素的解讀，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，設計非常巧妙，讓學生易于接受理解；教師語言充滿激情，過渡自然，感染力強，學生學習興趣濃厚。 　　本次匯報課充分體現(xiàn)了我?！叭巳私钥沙刹牛巳吮M展其才”的教學理念，引進教師呈現(xiàn)出了一堂堂精彩紛呈的課。他們或語言生動、形象，極具親和力；或方法新穎，充分調動學生的積極性，挖掘學生的創(chuàng)造性；或基本功扎實，張弛有度，娓娓道來；或循循善誘，重視學生提升，充分展現(xiàn)了新進教師的獨特風采和工作態(tài)度。 匯報課結束后，各學科教研組積極研討，各抒己見，暢所欲言，聽課教師充分肯定了每位新進教師授課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠地提出自己的改進建議。每位新進教師虛心、認真地進行了反思，進一步明確了努力方向，在教學中將更加潛心研究教材教法，取長補短，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務水平，促進自身專業(yè)成長。 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。聆聽學習，有討論，有反思，更有思考。 路漫漫其修遠兮，每一位新進教師始終要抱著"學無止境、教無止境"的心態(tài)，扎實、樸實、真實地上好每一節(jié)課。心懷夢想，才能不懼路遙；心懷夢想，方可鉤深致遠。在今后的工作中，相信各位新進教師將繼續(xù)秉承“學為人師，身正為范” 的教育理念，做好每一個孩子成長道路上的指路人，與新航中學共同進步，共同成長！ 圖片：各教研組編輯：唐勝蘭審核：胡檢梅