<p class="ql-block ql-indent-1">10月16、17日，沅江市初中數(shù)學(xué)骨干教師成員再次相聚于沅江玉潭學(xué)校，參加2024年“國培計(jì)劃”第三次線下集中研修。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了保障線下集中研修的效果，培訓(xùn)開始前，工作坊坊主王云校長制定了詳細(xì)的研修方案，并提前發(fā)在研修群中，讓核心團(tuán)隊(duì)人員明白自己的職責(zé)，學(xué)員對即將開始的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一天的活動(dòng)在坊主王云校長作出學(xué)習(xí)要求的指示后如期開始。原生課由四位年輕的老師精心準(zhǔn)備，四位年輕的老師呈現(xiàn)了四堂精彩的課堂，分別是塞波嘴中學(xué)彭翠老師的《整式的概念》、沅江第四中學(xué)陳強(qiáng)老師的《等腰三角形》、陽羅中學(xué)施佳敏老師的《相似三角形的判定》、瓊湖初級中學(xué)陳騰宇老師的《等腰三角形》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有成員老師都認(rèn)真聽課，接著由團(tuán)隊(duì)核心成員組織學(xué)員分四組進(jìn)行討論，要求指出不足，更主要的是提出具體的解決辦法。學(xué)員們積極交流探討，資深教師代表發(fā)言，之后來自各組的組員代表謝祥和老師、陳強(qiáng)老師、施佳敏老師就各組討論的情況進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過對原生課的研磨，從下午開始各位老師結(jié)合成員老師提出的意見和建議，對教學(xué)設(shè)計(jì)推倒重來，在學(xué)校團(tuán)隊(duì)成員的幫助下，幾易其稿，直到深夜還在不斷修改。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二天何斌老師、劉雙姣老師、胡焱老師、謝祥和老師的再生課，給所有老師耳目一新的感覺，課堂更流暢緊湊，重點(diǎn)更突出，講授更清晰，題目設(shè)置更合理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓學(xué)員們進(jìn)一步拓展視野，本次活動(dòng)特聘請了益陽市赫山區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員、數(shù)學(xué)高級教師章淑元教授作了專題講座《基于核心素養(yǎng)下教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂操作的思考 》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次線下集中研修，不管是充滿活力的年輕教師，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，無論是市區(qū)的和還是鄉(xiāng)村的，齊聚玉潭學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互交流，共同成長。此次教研活既重理論又重實(shí)踐，更有專家的引領(lǐng)指導(dǎo)，每位老師在培訓(xùn)中都收獲多多。</p>