<p class="ql-block"> 2024年10月15日至10月16日，本人有幸隨“蕉嶺縣徐運(yùn)松名校長(zhǎng)工作室”一行來(lái)到了東莞東城中心小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)好了。</p> <p class="ql-block"> 東莞東城中心小學(xué)蔡柱權(quán)校長(zhǎng)為我們進(jìn)行了《明確科情，構(gòu)建“一科一策”校本研修模式》的講座。他的講座明晰了學(xué)校校本研修的理念，每位教師既是責(zé)任人又是合作者，都以主體身份定位，在不同的研究下都有成長(zhǎng)。這是一種常態(tài)教研常態(tài)化。</p> <p class="ql-block"> 東莞東城中心小學(xué)尹桂華老師展示了五年級(jí)上冊(cè)Unit2《My week B read and write》。本節(jié)課圍繞Colourful weekend 展開(kāi)教學(xué)，提供一定的語(yǔ)言支架，為后面的遷移輸出作鋪墊，體現(xiàn)了學(xué)生為什么自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主合作，提升學(xué)生說(shuō)的能力。</p> <p class="ql-block"> 東莞東城中心小學(xué)的王佳敏老師圍繞Why do the children choose different ways to go to school展開(kāi)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同國(guó)家，由于天氣原因選擇不同的上學(xué)方式。由read ==think以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)為主，提高學(xué)生思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 東莞東城中心小學(xué)的老師為我們進(jìn)行了講座“常用閱讀教學(xué)小技巧”，詳細(xì)講解了流行的閱讀策略:維恩圖、PSR教學(xué)法教學(xué)法，五指復(fù)述法，picture tour ，jigsaw reading ，KWL教學(xué)法。</p> <p class="ql-block"> 東莞市東城中心小學(xué)的曾福平、肖潮瓊和楊仁森老師給我們展示了一節(jié)緊張有序的跨學(xué)科融合的體育課。通過(guò)創(chuàng)設(shè)接到上級(jí)軍事任務(wù)的情境，通過(guò)分大小方陣的形式，把所學(xué)的側(cè)身翻滾、匍匐爬行、跨越障礙和單手投擲運(yùn)用于情境中，使學(xué)生進(jìn)一步了解國(guó)防教育的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力以及熱愛(ài)國(guó)家的情懷。</p> <p class="ql-block"> 東莞市東城中心小學(xué)的黎富壽、鄧富榮和宋毅文老師給我們展示了一節(jié)韻律十足的體育課。利用體育明星蘇炳添的故事導(dǎo)入新課，通過(guò)分方陣比賽的形式，讓學(xué)生掌握20米--30米快速起跑、加速的基本奔跑能力，在學(xué)練中培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累、勇于挑戰(zhàn)自我的精神和團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。</p> <p class="ql-block"> 體育教研時(shí)大家各抒己見(jiàn)，對(duì)本次的體育課給予了高度的肯定，同時(shí)也提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)都是一次提升，一次成長(zhǎng)。校本研修是我們教育人一直都在做的，希望開(kāi)花結(jié)果！</p>