長治市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級11班集郵展主題活動紀(jì)實(shí)

初一419班

2024年10月18日，長治市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級11班的師生利用周未時(shí)間組織參加了由民盟長治市委主辦、路州區(qū)郵政分公司等承辦的《書在左，報(bào)在右，人在旅途》集郵雜志報(bào)刊回顧暨“美麗中國”郵展活動，并舉行了主題鮮明簡潔的開幕式，旨在宣傳郵票文化的發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展等方面起到的巨大作用。郵票的發(fā)展不僅僅是一幅幅具體的圖像和畫面，更是體現(xiàn)了各個(gè)時(shí)代所代表的時(shí)代精神和厚重的中華傳統(tǒng)文化。集郵不僅是一種愛好，更是一種情懷，是對中華傳統(tǒng)文化的一種繼承、延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。 　　主講老師劉勝利飽含熱情的為充滿求知渴望的孩子們講解郵票的起源、發(fā)展。講《集郵》雜志的發(fā)行與作用，告訴孩子們小小郵票，方寸之間，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容和高超的技藝，不同的郵票包含著不同的內(nèi)容，每一組郵票的發(fā)行都蘊(yùn)藏著一個(gè)時(shí)期重要時(shí)事和主題，需要大家認(rèn)真的研讀。在方寸郵票中能學(xué)到古今中外，花鳥魚蟲，山水風(fēng)物，人文經(jīng)濟(jì)，科技動漫等各種知識。涵蓋內(nèi)容之廣，包羅萬象之深。 　　這是郵票的極限片，極限片的收集和制作不僅是郵票藝術(shù)的欣賞，也是集郵文化的傳承和發(fā)展。 　　這是郵票圖卡，郵票圖卡是集郵的一種，分三種類型，紀(jì)念卡、首日郵卡、郵戳卡。郵票圖卡不僅有收藏價(jià)值，還能作為郵政用品使用，體現(xiàn)了郵政系統(tǒng)和集郵文化的結(jié)合。 　　讓孩子們仔細(xì)觀察郵票的細(xì)節(jié),并提問孩子們郵票中所包含了哪些知識，孩子們在認(rèn)真思考，極積參與。 　　每年的第一期必出本年的生肖郵票，孩子們不覺流露出驚訝的神色。 　　劉老師正在講一代偉人鄧小平同志的故事。 　　劉老師在講郵票中涉獵的書法，同學(xué)們爭先恐后的回答。 　　劉老師在講到安徒生頭像的郵票時(shí)，向孩子們提問安徒生的童話作品，孩子們踴躍的回答。 《安徒生童話》特種郵票是紀(jì)念安徒生誕辰200周年發(fā)行的，共5枚，分別是《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》，這些耳熟能詳?shù)耐捁适卤恍⌒〉泥]票容納，而互動環(huán)節(jié)的提問又增加了郵票的趣味，更增強(qiáng)了孩子們對郵票的興趣。 方寸郵票濃縮了事物的精華，煥發(fā)出無限的風(fēng)采。 　　劉老師在講二十四節(jié)氣。孩子們在郵票上認(rèn)真仔細(xì)的觀察各節(jié)氣的特征。 　　劉老師在講《富春山居圖》的郵票時(shí)，給大家講了她的出處以及傳世的不易，講到《富春山居圖》是1350年黃公望所作后送給他的師弟，后經(jīng)多人收藏。《富春山居圖》被吳洪裕焚燒殉葬，吳洪裕特別珍愛這幅畫，他想永留在他身邊，卻又不忍心看這幅畫付之一炬，轉(zhuǎn)而回到內(nèi)間，此時(shí)他的侄子吳靜庵趁機(jī)把畫搶救了出來，但此后此畫也一分為二了。一段名為“剩山圖”，一段名為“無用師卷”，“無用師卷”幾經(jīng)碾轉(zhuǎn)最后被乾隆皇帝收藏。后隨國民黨敗退輾轉(zhuǎn)于臺灣存放在臺北故宮博物院。而“剩山圖”卷則幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)于民間，后被浙江博物館收為“鎮(zhèn)館之寶”。2011年6月1日浙江省博物館將館藏的“剩山圖”與臺北故宮博物院的〝無用師卷”終于重相逢。從此在臺北故宮博物院兩半幅畫山水合璧，本是一體卻被分開了360多年，風(fēng)雨飄搖終于合二為一了。這幅《富春山居圖》的合壁不僅是大陸與臺灣文化的合壁更是中華統(tǒng)一的大勢。老師講的極具感染力，孩子們忘情的聽著，仿佛置身于那火光中，又仿佛與那幅畫卷一起顛沛流離，一枚小小的郵票競承載了如此厚重的歷史。 　　小軍事迷正在回答劉老師提問的關(guān)于軍事和航天方面的郵票。 　　這里有一百年前的報(bào)紙，看著這些和現(xiàn)在完全不同的排版，孩子們不禁感慨，穿越百年的時(shí)空，這是極貧極弱的中華在沉悶的吶喊 ! 而今這頭沉睡的東方雄獅已經(jīng)覺醒，她的吼聲必將聲震寰宇，傲然雄立于世界的東方。 　　祖國的邊陲風(fēng)景無限，方寸郵票，容納的是萬里河川。 全體參加展覽的師生在展廳合影。 方寸之地納萬物，集郵途中博古今。集郵不僅是一種愛好，更是一種情懷，一種對生活的態(tài)度!