<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱瞬粩嗵岣呶倚＝處熃逃虒W(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)研究力度，促進(jìn)教師個人專業(yè)成長，給教師們一個相互交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，2024年10月14日—10月18日我校開展為期一周的聽評課教研活動，全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，進(jìn)行了數(shù)學(xué)聽評課活動。</p> 聚焦課堂 <p class="ql-block"> 袁鈺佳老師展示的是一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識6～9》。備課充分，課件制作精美，步步引導(dǎo)，讓學(xué)生理解生活中處處都有數(shù)。在認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)中，加深對數(shù)量的感知。各環(huán)節(jié)設(shè)計緊扣目標(biāo)，符合一年級學(xué)生形象、直觀觀察的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 王文麗老師展示的是二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識平均分》。本節(jié)課王老師以學(xué)生為主體，重在培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動表達(dá)和合作交流的能力。課程堂給學(xué)生充分的動口表達(dá)、動腦思考、動手實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生真正成為課堂的主人，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，本節(jié)課整體氛圍較好，教學(xué)形式新穎豐富，教學(xué)效果顯著有效，目標(biāo)明確，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到了知識。</p> <p class="ql-block"> 王霞老師展示的是三年級數(shù)學(xué)《首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)》。王老師注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了充分的探索空間。整節(jié)課學(xué)生能主動積極參與，有效思維時間長。</p> <p class="ql-block"> 白吉霞老師展示的是六年級數(shù)學(xué)《比的意義》。白老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，銜接自然，教學(xué)語言富有親和力，在課堂中踐行新課標(biāo)中“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握比的意義，為學(xué)生積累了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)自信。展現(xiàn)了六年級學(xué)生的風(fēng)采。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 生動的課，深刻的思，精彩的評。數(shù)學(xué)組在任校長的帶領(lǐng)下，開展了評課活動。教師們圍坐一堂，<span style="font-size:18px;">進(jìn)行了交流和探討，并提出了寶貴的意見。大家以</span>課為媒，共探教學(xué)新策略，共研育人新路徑。從理論到實(shí)踐，從案例分析到策略分享，每一個細(xì)節(jié)都閃耀著教育的光芒。 </p> <p class="ql-block"> 我們見證了思維的火花在交流中綻放，也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量在挑戰(zhàn)中凝聚。每一次討論都讓我們更加堅信：教育的路上，我們從不孤單。</p> <p class="ql-block"> 展望未來，我們將帶著這份收獲與啟迪，繼續(xù)深耕課堂，創(chuàng)新教學(xué)，為孩子們的夢想插上翅膀。在教育的田野上播種希望，收獲成長！</p> <p class="ql-block"> 講臺雖小，能載千秋偉業(yè)；燭光雖微，亦照萬里河山。在金秋的收獲季節(jié)里，我們圓滿落下了本次教研活動的帷幕。為期一周的智慧碰撞，不僅是知識的交融，更是教育情懷的共鳴。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次教研活動為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作指明了發(fā)展努力的方向，相信我們在今后會不斷創(chuàng)新，不斷提高！</p>