<p class="ql-block"> 人生是一場(chǎng)修行，這一路不斷遇見，不斷釋懷，不斷成長(zhǎng)。真正厲害的人，都有著成長(zhǎng)型思維。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步激發(fā)工作室教師的讀書興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，2024年9月11日至10月10日，巴州心理健康名師工作室開展第一期”共讀一本書”活動(dòng)，并于10月18日開展《成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練》線上讀書分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由工作室成員冀慧慧老師主持，工作室成員李芳芳、王琰、王慧霞做主要分享人，其他成員自由分享發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 首先由李芳芳老師分享，李老師從成長(zhǎng)型思維的重要性、成長(zhǎng)型思維在教學(xué)中的應(yīng)用、成長(zhǎng)型思維與教師角色轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)型思維與學(xué)生自主發(fā)展五個(gè)層面分享了自己的讀書感悟。李老師提出作為教師，首先要培養(yǎng)自己的成長(zhǎng)型思維，用成長(zhǎng)型思維面對(duì)挫折和失敗，然后才能引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維，積極成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王琰老師首先對(duì)比了成長(zhǎng)型思維與固定型思維的區(qū)別，然后結(jié)合生活與教學(xué)實(shí)踐，暢談自己在訓(xùn)練自己、孩子及學(xué)生的成長(zhǎng)型思維過程中的收獲與反思，并分享了自己今后培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 王慧霞老師從書籍介紹、作者介紹、讀書內(nèi)容及讀后感悟四個(gè)方面展開分享，并著重介紹了成長(zhǎng)型思維的好處及如何培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維。</p> <p class="ql-block"> 接著，工作室成員暢談自己的讀書感悟。</p> <p class="ql-block"> 墨香雅韻，品讀經(jīng)典，共享智慧，一次讀書分享會(huì)，就是一次心靈的旅行，不僅激發(fā)了老師們的閱讀熱情，更提升了閱讀的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，巴州心理健康名師工作室將繼續(xù)組織共讀活動(dòng)，不斷提升解決問題的能力，帶領(lǐng)工作室成員共同成長(zhǎng)，共赴美好未來(lái)！</p>