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【青年彭祖·美育】美育碩果 藝綻風(fēng)采——徐州市彭祖大道小學(xué)在市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中喜獲佳績(jī)

大漢

<p class="ql-block">  徐州市彭祖大道小學(xué)堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心,引領(lǐng)學(xué)生在健康向上的審美實(shí)踐中感知、體驗(yàn)與理解藝術(shù),逐步提高感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。</p><p class="ql-block"> 在市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中,學(xué)校喜獲五項(xiàng)榮譽(yù)。其中,“聲樂(lè)展演類(lèi)”一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、“藝術(shù)作品類(lèi)”特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。</p> <p class="ql-block">  讓我們一睹展演作品風(fēng)采!</p> 合唱《童夢(mèng)》《游子吟》? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師:張瀚文 徐浩真 <p class="ql-block">  作品《童夢(mèng)》中,孩子們通過(guò)明快的歌詞與悠揚(yáng)的旋律,生動(dòng)地描繪出一幅栩栩如生的春之圖景,歡快的節(jié)奏、清新的和聲表達(dá)出對(duì)童年純真與美好的贊美,展現(xiàn)了少年兒童朝氣蓬勃積極進(jìn)取的精神面貌。</p><p class="ql-block"> 而在古詩(shī)詞作品《游子吟》中,孩子們又以飽含深情的演唱,完美詮釋了孟郊筆下“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的用心良苦,富有古韻,表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激與歌頌,聲聲動(dòng)人,扣人心弦,催人淚下。</p> 臨帖《勤禮碑》錢(qián)家琪? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師:張雨晴 <p class="ql-block">  用心寫(xiě)字,字自有靈。下筆,起筆,頓筆,提筆,揮灑自如,盡顯筆鋒。在這一張一馳之間,在這一抑一揚(yáng)之問(wèn),鉛墨絲絲浸染著紙張,字形盈盈展現(xiàn)著優(yōu)雅,漢宇之韻就在這其中流淌。顏真卿所書(shū)《顏勤禮碑》稱(chēng)得上是中國(guó)書(shū)法史上書(shū)法美與人格美完美結(jié)合的典范,在臨摹創(chuàng)作中感受到中國(guó)文化自信,不斷堅(jiān)定弘揚(yáng)、傳承傳統(tǒng)文化的信仰。</p> 書(shū)法《古詩(shī)兩首》范哲誠(chéng)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師:郝皆慧 <p class="ql-block">  作品采用四尺整長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)古詩(shī)二首,正文篆書(shū),用筆渾樸厚重,起筆藏鋒回護(hù),行筆圓潤(rùn)厚實(shí),收筆輕頓緩提,結(jié)字茂密緊湊,在體勢(shì)上以縱取勢(shì),作品章法嚴(yán)謹(jǐn),行列分明,以楷書(shū)釋文、行書(shū)落款,與正文渾然一體,整幅作品給人以雍容端莊的感覺(jué)。</p> 繪畫(huà)《我和我的祖國(guó)》苗可馨? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師:龔艷艷 <p class="ql-block">  五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),萬(wàn)里長(zhǎng)城巍峨雄壯,天安門(mén)城樓莊嚴(yán)華美,林立的高樓拔地而起聳立東方。一只白鴿銜起紅色的絲帶,飛躍歷史的長(zhǎng)河,盤(pán)旋翱翔于碧海藍(lán)天之上。繁花似錦,天香國(guó)色,繁星點(diǎn)點(diǎn),燈火閃耀,我愿插上夢(mèng)的翅膀,承接歷史的交接棒。</p> 書(shū)法《少年中國(guó)說(shuō)》王藝橦? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師:郝皆慧 <p class="ql-block">  作品書(shū)寫(xiě)了《少年中國(guó)說(shuō)》中的一段精彩論述,用63*138整紙宣紙書(shū)寫(xiě),字體為隸書(shū),在運(yùn)用毛筆、墨汁在紙上的沉浸式書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,我深深的體會(huì)到了文章的內(nèi)在思想和情感,進(jìn)而為之感到震撼。</p> <p class="ql-block">  接下來(lái),徐州市彭祖大道小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)建設(shè),不斷提升彭小少年兒童藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,注重研教相融,堅(jiān)持以美潤(rùn)心,繼續(xù)為推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校美育改革向縱深發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">文字:張瀚文 龔艷艷 郝皆慧 張雨晴</p><p class="ql-block">圖片:音美組</p><p class="ql-block">審核:李 萍</p>

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