<p class="ql-block">這是我們班瀞葦小朋友交上來(lái)的一篇周記《我在學(xué)校有一個(gè)小秘密》。周記的內(nèi)容十分有趣：</p><p class="ql-block">一、語(yǔ)言有趣。一開(kāi)始就告訴我，她有個(gè)小秘密，想偷偷告訴我。嘿，偷偷地告訴我，真有趣呀?，F(xiàn)在我卻把這個(gè)小秘密當(dāng)做一篇文章題材來(lái)寫，不懂她樂(lè)不樂(lè)意呢？但愿她也愿意和別人分享吧。還有，“我跟你說(shuō)”這幾個(gè)字也特有趣，仿佛她就站在我面前悄悄告訴我一樣。</p><p class="ql-block">二、內(nèi)容有趣。沒(méi)想到為了想把三只可愛(ài)的烏龜帶來(lái)學(xué)校，可謂是煞費(fèi)苦心啊，趁爸媽不注意的時(shí)候大晚上就把烏龜放在書包里了。</p><p class="ql-block">三、分享有趣。這么可愛(ài)的烏龜，蔣瀞葦小朋友還是舍得和我分享，還想把最大的分享給老師，老師喜歡什么顏色的烏龜就給什么顏色的烏龜。多么可愛(ài)、善良、懂得分享的小女孩呀。</p> <p class="ql-block">又是一篇足以讓你回味，又讓你溫馨的童言童語(yǔ)，那文字就像冬日里的暖陽(yáng)，舒適而不燥。這文字就像她本人一樣安靜，溫暖，善良。</p> 要說(shuō)瀞葦小朋友，那要說(shuō)的話就多了。 這是一個(gè)靦腆、不善言談、安靜的孩子，從來(lái)不大喊大叫。她特別喜歡畫畫。有空的時(shí)候就坐在座位上畫畫，有時(shí)候也和自己的好朋友在聊聊天，聊聊創(chuàng)作的內(nèi)容。 <p class="ql-block">瀞葦小朋友做的手工</p> 除了畫畫給我留下深刻印象，她那她積極向上、不斷追求進(jìn)步的精神。她是個(gè)說(shuō)話很小聲的人，平日里和她聊天，不管是上課回答問(wèn)題，還是課間面對(duì)面聊天，她的聲音都是小聲的像密封發(fā)出的聲音一樣，我總是湊著耳朵過(guò)去才挺清楚，有時(shí)候甚至讓她重復(fù)一兩遍。這樣的孩子按理來(lái)講課堂上應(yīng)該就安安靜靜地聽(tīng)課，不參與互動(dòng)的，但她不一樣，該回答問(wèn)題，她還是會(huì)回答問(wèn)題，該表現(xiàn)自己的時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)自己。 就拿上面這幅畫來(lái)說(shuō)，這是一次口語(yǔ)交際她交上來(lái)的手工作品。那天我請(qǐng)每個(gè)小組的一個(gè)代表上臺(tái)分享自己制作手工的過(guò)程，其中有一個(gè)就是她，值得一提的是是她自己舉手主動(dòng)上來(lái)的。那次分享，她制作的手工真的挺漂亮，在分享的過(guò)程，還是像往常一樣，很想小聲很小聲地說(shuō)著話，為了讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)，我每次可謂是“煞費(fèi)苦心”，不僅極力表?yè)P(yáng)她把話說(shuō)得大聲些，把話筒拿得近一些，把話筒音量開(kāi)得大聲一些，但效果并不理想。那天她講了挺多，一共分了九個(gè)步驟才完成這個(gè)作品，但是這復(fù)雜的“工程”足見(jiàn)她做事認(rèn)真，追求完美的孩子。那次展示，不懂是她人脈好，還是作品好，還是她的勇氣令人敬佩，一大堆同學(xué)竟然高喊給她打了滿分，為了表?yè)P(yáng)她的勇氣，還有優(yōu)秀的作品，也為了不讓大家失望，我還真給她打了滿分。 小時(shí)候的自己，也是很靦腆內(nèi)向，還十分膽小。上課也基本不回答問(wèn)題，直到上了師范才主動(dòng)改變自己?，F(xiàn)在看到瀞葦小朋友，我覺(jué)得她比我有勇氣多了，她并沒(méi)有因?yàn)樽约赫f(shuō)話小聲自卑而選擇沉默，她敢于發(fā)言，及時(shí)別人聽(tīng)不見(jiàn)，又何妨？她做了最好的自己。 像瀞葦這樣安靜、內(nèi)向、靦腆的孩子在生活中并不少見(jiàn)，我希望他們能像瀞葦一樣，永遠(yuǎn)追求上進(jìn)，敢于表現(xiàn)自己，不卑不亢，努力做最好的自己。