2024年10月21日上午11:00，鵬城教育名家培養(yǎng)工程研修班（1班）在深圳改革開放干部學(xué)院教學(xué)樓1103教室，開啟了香港段的學(xué)習(xí)。 市委港澳辦負(fù)責(zé)人對學(xué)員們進(jìn)行了行前教育。詳細(xì)介紹了香港的情況。 同時對出行的相關(guān)紀(jì)律也做了要求。午餐后，集體乘車前往深圳灣口岸。 順利過關(guān)，到達(dá)入住酒店之后，我們步行前往課室。舉行了香港段學(xué)習(xí)的開課儀式。開班儀式上，黃玉山教授發(fā)表了歡迎致辭。 夏育華班長也做了精彩發(fā)言，之后進(jìn)行了全體的合照、拍了每個學(xué)員的個人照。 黃玉山教授，結(jié)合自己在香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港公開大學(xué)四所高校的工作經(jīng)歷，給學(xué)員們上了《香港高等教育概況及特色》的精彩講座。內(nèi)容包含了香港教育的概況、香港各個高校的辦學(xué)歷史和特色、香港資助委員會的職能等。 講座之后的互動環(huán)節(jié)，學(xué)員們踴躍發(fā)言，深入探討了內(nèi)地和香港的教育的不同。 之后，全體班委舉行了香港段學(xué)習(xí)的第一次班委會，對于香港段的學(xué)習(xí)任務(wù)、小組分工、學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)一步做了明確。晚上各小組分別進(jìn)行了小組內(nèi)的學(xué)習(xí)研討。<div><br></div> 十點之前，各組長在群里通報了本組的回房間的情況，各個小組成員都按照回到酒店房間。 第一天的學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，大家對今天的學(xué)習(xí)都感受很多。下面選其中李震宇、胡順魁、吳昊三位校長的學(xué)習(xí)感悟。 <div>李震宇校長：<br>今天聽取了香港公共行政學(xué)院黃玉山教授關(guān)于香港高等教育的概況及特色的講座后，我全面了解了香港高等教育的整體概況，包括其發(fā)展歷程、教育體系、高校數(shù)量及特色等方面內(nèi)容，也深刻感受到了香港高等教育國際化程度高、科研實力強、教學(xué)方式多樣化、學(xué)術(shù)氛圍自由等卓越品質(zhì)。這些特色和優(yōu)勢不僅為香港高校贏得了國際聲譽和地位，也為我國高等教育的發(fā)展提供了有益的借鑒和啟示。<br>首先我們應(yīng)該加強高等教育的國際化程度，提高師生的跨文化交流能力和國際競爭力。通過加強國際合作和交流，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源和人才，推動高等教育的國際化發(fā)展。<br>其次，我們應(yīng)該注重科研實力的提升，加強科研設(shè)施和團(tuán)隊建設(shè)。通過加大科研投入和改革科研機制，提高科研成果的質(zhì)量和影響力，推動科技創(chuàng)新和進(jìn)步。<br>最后，我們應(yīng)該注重教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化和提升。通過改革教學(xué)方法和評估方式，提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，還應(yīng)該加強學(xué)術(shù)自由氛圍的營造，鼓勵師生自由表達(dá)觀點和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，激發(fā)創(chuàng)造力和探索精神。<br>總之，聽取“香港高等教育的概況及特色”講座讓我受益匪淺。<br></div> 胡順魁校長：<br>在聆聽了黃玉山教授關(guān)于“香港高等教育的概況及特色”的講座后，我對香港的教育體系有了更深入的了解。黃教授首先介紹了香港教育的整體概況，包括其歷史發(fā)展、教育體系結(jié)構(gòu)以及面臨的挑戰(zhàn)。他強調(diào)了香港教育的國際化特色，以及如何在全球化背景下保持其教育質(zhì)量。接著，黃教授詳細(xì)闡述了香港各大學(xué)的特色，包括它們在不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和研究實力。我特別被香港科技大學(xué)的創(chuàng)新精神和香港中文大學(xué)的深厚文化底蘊所吸引。這些大學(xué)不僅為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教育，還為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。最后，黃教授介紹了教育資助委員會的相關(guān)情況，包括其在教育政策制定和資源分配中的作用。這讓我意識到，一個有效的資助機制對于高等教育的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過這次講座，我深刻感受到了香港高等教育的活力和多元性。它不僅為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺，也為社會的發(fā)展注入了源源不斷的動力。<br> 吳昊校長：<br>今天下午我聆聽了黃玉山教授關(guān)于“香港高等教育的概況及特色”的講座后，受益匪淺。黃教授首先回顧香港高等教育的發(fā)展的環(huán)境、體制和歷程，并介紹了香港高校百多年取得輝煌成就，同時也指出面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如香港高校近些年為了配合國際排名而側(cè)重論文和研究成績，相對忽略了提升教學(xué)素質(zhì)等問題。黃教授又分別從教育理念，教育資源，學(xué)術(shù)氛圍，國際化程度，社會制度，就業(yè)前景等方面對兩地的高等教育體系做了詳細(xì)對比和系統(tǒng)分析，他認(rèn)為兩地高等教育各有特色，適應(yīng)了不同的社會環(huán)境和發(fā)展需求。最后他指出高等教育除了要投入競爭排名，更也要建立自己的特色，回歸到培育大學(xué)生全面教育成長，這才是教育的根本。只有在保持競爭優(yōu)勢的同時，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，注重人才培養(yǎng)，高等教育才能在未來繼續(xù)綻放光彩。通過聆聽黃玉山教授的講座，讓我對香港高校尤其在國際化辦學(xué)特色方面，在融合國際各種教育優(yōu)勢，探索形成自己的混合式教育模式上有了更深的理解。 <br>撰稿：王維松 曹陽 田祚鵬 張培軍 <br><br>心得：李震宇 胡順魁 吳昊<br><br>供圖：第2組<br><br>編輯：毛展煜<br><br>審核：王維松