最笨的人，也是最優(yōu)秀的人

林志華

時(shí)間：2024年10月21日地點(diǎn)：上海市江寧學(xué)校參與人員：林志華蘇艷杰王甘 今天星期一，新的一周跟崗又開始了。今天上午參加了學(xué)校的行政例會(huì)。會(huì)議開始，吳校就說(shuō)了，今天主要講四件事：一是唐校說(shuō)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是督導(dǎo)回訪。三是教導(dǎo)處說(shuō)段考。四是總務(wù)處說(shuō)經(jīng)費(fèi)。因?yàn)樯现艿男姓龝?huì)我們也參加了，對(duì)比兩次例會(huì)，感覺大的活動(dòng)，大的事情，要通過(guò)不斷的去開會(huì)完善、推進(jìn)、落實(shí)。 關(guān)于親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。唐校講了幾個(gè)方面的問(wèn)題：1.解讀了各種方案，特別是安全預(yù)案，這是上周吳校長(zhǎng)補(bǔ)充的，她都做了完善。安全預(yù)案里各項(xiàng)事情都分開寫，明確到人。2.強(qiáng)調(diào)方案里涉及到的相關(guān)人員，要開會(huì)布置落實(shí)。特別強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)校、離校和比賽過(guò)程中的學(xué)生教育問(wèn)題，主要靠班主任來(lái)做工作。3.周三要彩排。提醒了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果是爺爺奶奶來(lái)，或者是家長(zhǎng)沒來(lái)的，老師要代替家長(zhǎng)角色。4.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目視頻，體育組要發(fā)給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)提前知道做什么。5.學(xué)校做大型活動(dòng)，要記得和屬地的公安報(bào)備，讓警察知曉。 　　關(guān)于督導(dǎo)回訪。吳校親自布置，她從幾個(gè)方面去說(shuō)：1.材料準(zhǔn)備與檢查。上周五下午，已讓大家交齊。上周日，她也檢查了，除了個(gè)別需要完善的，大家要注意材料與封面的匹配度。特別強(qiáng)調(diào)了三重一大內(nèi)容和財(cái)務(wù)報(bào)表，不能隨便給別人看，除了教育局的人。2.交的時(shí)間。因?yàn)橹芩脑缟鲜欣镆獊?lái)檢查，周二下午全部按目錄內(nèi)容來(lái)做好，紙質(zhì)和電子版的都要交。3.材料怎么做。吳校說(shuō)，大家做材料很“實(shí)在”，是加雙引號(hào)的。她說(shuō)，我們一些老師材料里，人家要的是最近三年的材料，連年限都不對(duì)，要注意學(xué)年度和名字對(duì)應(yīng)。4.檢查接待。辦公室要從以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備：（1）停車。收集檢查組車牌，安排好車位。（2）吃飯。（3）茶水。（4）材料。（5）訪談。有課的領(lǐng)導(dǎo)要報(bào)備，不要讓檢查組亂逛。（6）提醒。讓班主任做好學(xué)生常規(guī)教育。 此時(shí)，張豪副校長(zhǎng)也提醒大家，做材料，下載別人的東西，要修改一下，不要連校名、名字和時(shí)間都不改，人家一眼就看得出。下載別人的東西，不要在原文上改，要復(fù)制出來(lái)，再改，否則人家一搜索，就知道是假的。張校說(shuō)，有一個(gè)專家說(shuō)過(guò)，做材料，最笨的人，也是最優(yōu)秀的人。這個(gè)笨，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1.要用笨的功夫，實(shí)實(shí)在在地做。2.笨體現(xiàn)在一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)。3.笨體現(xiàn)在下載別人的東西，要復(fù)制出來(lái)改。笨是實(shí)在，笨是實(shí)誠(chéng)，笨是用心，笨不是偷懶，笨也不是耍小聰明。 　　行政例會(huì)上，還講到了段考、課后服務(wù)、食堂管理、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題和教師招聘，在這里就不一一羅列。但在開會(huì)的過(guò)程中，有兩個(gè)印象深刻：一是在五育并舉上，上海是有著很好的監(jiān)管做法的，自上而下。 比如說(shuō)，江寧學(xué)校本周四、七年級(jí)被抽到了體質(zhì)監(jiān)測(cè)，分別被抽到了兩個(gè)班，這兩年班的學(xué)生，學(xué)校要送到某某地方考試，得出的數(shù)據(jù)分析要和往年的對(duì)比，和其他學(xué)校對(duì)比。吳校說(shuō)，這樣的做法，學(xué)校重視學(xué)生的體質(zhì)，會(huì)減少很多小胖敦。 比如說(shuō)學(xué)生近視防控，上海要求學(xué)校要做到“六個(gè)一”：1.每班張貼一張標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表。2.2.中小學(xué)生每天上下午各做一次眼保健操。3.每月開展一次班級(jí)內(nèi)視力自測(cè)。4.每季度開展一次近視防控科普宣教活動(dòng)。5.每學(xué)期初開展一次專題部署。6.每年跟蹤對(duì)比分析一次全校學(xué)生視力狀況。上海采取多方舉措，探索總結(jié)近視防控的有效方法，讓廣大中小學(xué)生、教師和家長(zhǎng)都參與到近視防控中來(lái)。每年都會(huì)根據(jù)各校的學(xué)生近視數(shù)據(jù)，跟學(xué)校的利益掛勾，讓學(xué)校重視起來(lái)。學(xué)校也把學(xué)生的近視情況，做為班主任考核的內(nèi)容。 　　印象深的另一個(gè)，用吳校的話說(shuō)，提供情緒價(jià)值。今天行政例會(huì)開了一個(gè)半小時(shí)，后面坐著交流。吳校說(shuō)，每個(gè)人都要有情緒發(fā)泄的出口，老師們要有，家長(zhǎng)也要有。所以平時(shí)我們跟家長(zhǎng)交流，特別是與一些有問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)交流時(shí)，我們要先肯定他們的孩子，不要直接就說(shuō)他們的孩子的不是。她拿我們跟醫(yī)生對(duì)比，說(shuō)為什么在醫(yī)院里，我們問(wèn)一些醫(yī)生，除了是熟悉的醫(yī)生，一般他們都顯示出不耐煩，因?yàn)樗麄冋f(shuō)的，你也不懂，也給不了你什么安慰，提供不了情緒價(jià)值。但是老師不同，我們面對(duì)的是學(xué)生，所以我們?cè)趯?duì)待家長(zhǎng)要提供情緒價(jià)值，否則會(huì)給你扣上師德的帽子。 吳校調(diào)侃說(shuō)，今天校長(zhǎng)給你們提供情緒價(jià)值了，大家回去也要給老師們提供情緒價(jià)值。