<p class="ql-block"> 懷著滿心的期待與憧憬，2024年10月19日，我們?cè)僖淮蝸?lái)到信陽(yáng)師范大學(xué)參加第二期的團(tuán)隊(duì)提升研修，心情如同秋日里的暖陽(yáng)，溫暖而明亮。踏上這片充滿學(xué)術(shù)氣息的土地，仿佛能感受到知識(shí)的脈動(dòng)在周圍跳動(dòng)。校園里的一草一木，都訴說(shuō)著歲月沉淀下的智慧與底蘊(yùn)，能聽到來(lái)自全國(guó)的優(yōu)秀專家的報(bào)告，汲取新的教學(xué)理念，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，為自己的教育事業(yè)注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 陳麗教授就“做新時(shí)代的專業(yè)培訓(xùn)者”進(jìn)行了深入淺出的講授，從眼里有方向，心中有熱愛，腦里有道法，手里有舉措4個(gè)方面為我們?cè)敿?xì)地解讀了如何從學(xué)科專家走向?qū)W科培訓(xùn)專家,既有方向的指引，又有培訓(xùn)的情懷，還有實(shí)操的方法，并輔以翔實(shí)的案例，讓我們提升了站位，更新了觀念，理清了思路，更好的詮釋了最好的熱愛是成就自己的培訓(xùn)對(duì)象，為我們?nèi)绾巫龊脤I(yè)培訓(xùn)者指點(diǎn)迷津、指明方向。</p> <p class="ql-block"> 夏書芳教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、激情飛揚(yáng)的給我講授了《大單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法背景下的學(xué)科建模》，深感大單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法為教育帶來(lái)了全新的視角和機(jī)遇，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)中孤立、碎片化的知識(shí)傳授模式，以大單元為框架，將學(xué)科知識(shí)有機(jī)地整合起來(lái)，這使得學(xué)生能夠在更宏觀的層面上理解學(xué)科的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，不再是只見樹木不見森林。</p> <p class="ql-block"> 曾小玲教授的《學(xué)校校本研修的實(shí)踐與成果的凝煉》講座，高屋建瓴，旁征博引，3個(gè)小時(shí)的講座圍繞著校本課程如何研究和怎樣研修展開。曾教授從國(guó)家政策角度到基層學(xué)校層次，將校本研修的整體設(shè)計(jì)內(nèi)涵以及思路校本研修的定位，目標(biāo)，主要內(nèi)容，組織實(shí)施，成果提煉娓娓道來(lái)，使我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 每一次的講座都是一次心靈的洗禮，每一次的研討都是一次思維的碰撞，專家講座結(jié)束了，我們學(xué)員也談了學(xué)習(xí)感受，紛紛表示要把這個(gè)培訓(xùn)所學(xué)，所感回去慢慢消化，提煉，逐步運(yùn)用到我們教育教學(xué)中去。</p> <p class="ql-block"> 專家們的精彩講座和深入分析，讓我們對(duì)教育教學(xué)的理論有了更深刻的理解。從培訓(xùn)成果的凝煉到做新時(shí)代專業(yè)的培訓(xùn)者，從大單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法學(xué)科建模到學(xué)校校本研修等等，每一個(gè)觀點(diǎn)，教育智慧都如同璀璨的明珠，照亮了我們前行的道路。</p>