<p class="ql-block"> 秋意漸濃風(fēng)微涼，時光恰好正當(dāng)時。金秋十月，我們在時光里趕路，在教研中成長! 為了加強(qiáng)教師之間的交流與合作，共同研究教學(xué)問題，提升教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，也為了統(tǒng)一教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)，確保生本課堂的落實，10月15日—22日，我們相聚在總校會議室開展了一至六年級語文教師集體備課活動。</p> 主備人陳述教學(xué)設(shè)計 <p class="ql-block"> 主備人陳述的基本順序為:解讀教材(含目標(biāo)設(shè)計和重難點(diǎn)的確定)--闡述教學(xué)設(shè)計理念--簡述教學(xué)流程，凸現(xiàn)設(shè)計亮點(diǎn)--闡述突破重難點(diǎn)的方法一--教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策--板書設(shè)計及意圖效果--作業(yè)、檢測。</p> 備課組集體研討 <p class="ql-block"> 講---其他教師簡要陳述了教學(xué)設(shè)計和不同于別人的觀點(diǎn)、做法。</p><p class="ql-block"> 評---對主備人的設(shè)計、觀點(diǎn)進(jìn)行了客觀、中肯的評價。分別指出了其教學(xué)設(shè)計中的“亮點(diǎn)”，值得借鑒的地方以及值得商榷的環(huán)節(jié)、內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 議---對有異議的地方或需要向其他老師探討的內(nèi)容、請教的問題并展開了討論。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課活動我們進(jìn)行了教案的討論、教學(xué)資源的分享和教學(xué)方法的交流，取得了很好的效果。同時大家針對教案的內(nèi)容、設(shè)計理念、教學(xué)步驟等進(jìn)行了熱烈的討論，并提出了寶貴的改進(jìn)建議。通過大家的集思廣益每個人的教案都得到了不同程度的改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> “鉆堅仰高，篤行致遠(yuǎn)”，一個人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)。思想的碰撞，往往才能擦出激勵前行的火花，固步自封的教學(xué)，不是我們應(yīng)該有的狀態(tài)，我們在趨近專業(yè)的路上，不斷探尋，不斷求索。我們追求專業(yè)，我們向往更高，我們以本次活動為載體，汲他人之長，補(bǔ)自己之短，篤定前行。</p>