<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步貫徹落實總園制辦學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮總園對鄉(xiāng)鎮(zhèn)分園的示范輻射作用，進(jìn)一步提升分園教師的專業(yè)水平，2024年10月21日，寧化縣連岡幼兒園園長李曉紅帶領(lǐng)園內(nèi)幫扶小組走進(jìn)水茜中心幼兒園開展結(jié)對幫扶活動。</p> 實地觀摩，幫扶指導(dǎo) <p class="ql-block"> 實地查看幼兒園室內(nèi)與室外的園舍環(huán)境、各班區(qū)域材料投放、區(qū)域開展形式進(jìn)行現(xiàn)場診斷與指導(dǎo)。了解園內(nèi)各項工作開展與實施的情況，并提出專業(yè)性改進(jìn)建議，幫助幼兒園構(gòu)建更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。</p> 對口幫扶，互學(xué)互鑒 <p class="ql-block"> 總園幫扶小組根據(jù)不同部門、不同崗位進(jìn)行對口幫扶，從工作細(xì)節(jié)及相關(guān)流程的規(guī)范操作等方面進(jìn)行指導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題提出切實可行的整改意見，將互學(xué)互鑒、互動發(fā)展落到實處。</p> 查閱資料，助力評估 <p class="ql-block"> 本次總園進(jìn)分園活動，對“總園制辦園”起到了積極的推動作用，有效構(gòu)筑總園與分園互動交流的平臺，強(qiáng)化了總分園教師間的交流、學(xué)習(xí)與合作，實現(xiàn)總園優(yōu)質(zhì)教育資源共享，達(dá)到攜手發(fā)展，共同成長的目的。</p> <p class="ql-block"> 圖文、編輯：朱麗琴</p><p class="ql-block">? 初審：謝洪秀</p><p class="ql-block">? 終審：邱加?xùn)|</p>