集思廣益，共同進(jìn)步——五年級數(shù)學(xué)組集體備課美篇

杜平

2024年10月22日下午兩點(diǎn)半，王寨教育集團(tuán)五年級全體數(shù)學(xué)教師在王寨小學(xué)二樓會議室開展五年級上冊第四單元第三課時和第五單元第一課時集智備課活動。 活動開始前，徐耀輝校長提出此次集智備課重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，針對日常學(xué)習(xí)中容易出錯的知識點(diǎn)，不牢固的知識點(diǎn)，提出了自己的看法。五年級老師們也就怎樣幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提升分析理解問題的能力各抒己見。老師們圍繞怎樣提高學(xué)生思維能力，理解可能性的大小及如何理解用字母能表示數(shù)發(fā)表了自己的看法，對單元教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)，提出了有效的解決辦法。 　教案復(fù)備中注重抓住重點(diǎn)思路，幫助難點(diǎn)的突破，結(jié)合自己班上學(xué)生的學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生積極性。 老師們就讓學(xué)生經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，能根據(jù)試驗的統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行判斷和推測，知道事件發(fā)生的可能性的大小與物體數(shù)量的多少有關(guān)，進(jìn)一步體會隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性，能根據(jù)數(shù)據(jù)推測事件發(fā)生的可能性的大小一步步解決問題。 　　記錄人把老師們的建議詳細(xì)記錄下來。 　　最終在五年級所有數(shù)學(xué)老師的努力下，我們形成共案。 　　此次集智備課使所有老師對后期的教學(xué)內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識，通過討論有效彌補(bǔ)了老師們各自備課中存在的問題，有效的促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長。