<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為提高永城市第四高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保課堂教學(xué)的高效性和針對性，更有效地做好集體備課能力提升研修活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，形成備、教、學(xué)、評統(tǒng)一有效的教研成果，2024年10月23日在四高信息中心舉辦了高中數(shù)學(xué)組集體備課活動，此次活動由數(shù)學(xué)教研組組長李艷老師主持，全體數(shù)學(xué)老師參加。</p><p class="ql-block"> 活動分為兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是加如何開展高效備課。</p><p class="ql-block"> 首先各年級段備課組組長落實分工，確定整體教學(xué)計劃，制定單元及課節(jié)任務(wù)分工，確定好每節(jié)課的主備人及主備內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 在開展每次組內(nèi)備課前，主備人根據(jù)教材、考試大綱等制定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點，并結(jié)合學(xué)情確定學(xué)習(xí)方法，精寫教案和制作課件。在開展組內(nèi)備課時，主備人先對本節(jié)課的重難點進(jìn)行詳細(xì)解讀，分析重難點，指出易錯點，其他同仁深入研討交流，做補(bǔ)充，形成人人參與，各盡其智的局面，最終各組形成集備共識，確定各課節(jié)的教學(xué)設(shè)計和集備案例，當(dāng)然為避免好班吃不飽，普通班消化不良的問題，在具體上課時，各任課老師可根據(jù)學(xué)情進(jìn)行添減。</p><p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，落實教研成果，接下來繼續(xù)落實推門聽課活動，每節(jié)課含晚自習(xí)，要求在黑板左側(cè)明確詳細(xì)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)和本節(jié)課的重難點，例如掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，寫清楚學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握程度。</p><p class="ql-block"> 第二項內(nèi)容月考成績分析。</p><p class="ql-block"> 月考過后，各備課組對試卷及學(xué)生成績就行了分析，整體來看穩(wěn)中有進(jìn)。就卷面來說，共分為選擇題，填空題和簡答題三部分。選擇題11個小題，填空題3個小題都是基礎(chǔ)知識的簡單運(yùn)用，學(xué)生在許多不應(yīng)當(dāng)出錯的地方出錯，說明學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握并不牢固而丟分的。通過簡答題的得分情況說明學(xué)生分析問題的能力較弱，且對課本掌握的較差，所以以后可以在加強(qiáng)學(xué)生對課本的熟悉程度，鞏固基礎(chǔ)知識多下功夫，少講多練。</p><p class="ql-block"> 本次高中數(shù)學(xué)集體備課能力提升研修活動為老師們開辟了一個交流平臺，在交流中老師們對新課標(biāo)，新教材及新高考等變化有了更整體的把握，清晰了下一步的教學(xué)重點以及改進(jìn)措施，對今后的教學(xué)具有指導(dǎo)意義，大力促進(jìn)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>