<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為提高永城市第四高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保課堂教學(xué)的高效性和針對(duì)性，更有效地做好集體備課能力提升研修活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，形成備、教、學(xué)、評(píng)統(tǒng)一有效的教研成果，2024年10月23日在四高信息中心舉辦了高中數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)，此次活動(dòng)由數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李艷老師主持，全體數(shù)學(xué)老師參加。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)分為兩項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)內(nèi)容是加如何開(kāi)展高效備課。</p><p class="ql-block"> 首先各年級(jí)段備課組組長(zhǎng)落實(shí)分工，確定整體教學(xué)計(jì)劃，制定單元及課節(jié)任務(wù)分工，確定好每節(jié)課的主備人及主備內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 在開(kāi)展每次組內(nèi)備課前，主備人根據(jù)教材、考試大綱等制定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)情確定學(xué)習(xí)方法，精寫(xiě)教案和制作課件。在開(kāi)展組內(nèi)備課時(shí)，主備人先對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解讀，分析重難點(diǎn)，指出易錯(cuò)點(diǎn)，其他同仁深入研討交流，做補(bǔ)充，形成人人參與，各盡其智的局面，最終各組形成集備共識(shí)，確定各課節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)和集備案例，當(dāng)然為避免好班吃不飽，普通班消化不良的問(wèn)題，在具體上課時(shí)，各任課老師可根據(jù)學(xué)情進(jìn)行添減。</p><p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，落實(shí)教研成果，接下來(lái)繼續(xù)落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，每節(jié)課含晚自習(xí)，要求在黑板左側(cè)明確詳細(xì)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)和本節(jié)課的重難點(diǎn)，例如掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程，寫(xiě)清楚學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握程度。</p><p class="ql-block"> 第二項(xiàng)內(nèi)容月考成績(jī)分析。</p><p class="ql-block"> 月考過(guò)后，各備課組對(duì)試卷及學(xué)生成績(jī)就行了分析，整體來(lái)看穩(wěn)中有進(jìn)。就卷面來(lái)說(shuō)，共分為選擇題，填空題和簡(jiǎn)答題三部分。選擇題11個(gè)小題，填空題3個(gè)小題都是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單運(yùn)用，學(xué)生在許多不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握并不牢固而丟分的。通過(guò)簡(jiǎn)答題的得分情況說(shuō)明學(xué)生分析問(wèn)題的能力較弱，且對(duì)課本掌握的較差，所以以后可以在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的熟悉程度，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)多下功夫，少講多練。</p><p class="ql-block"> 本次高中數(shù)學(xué)集體備課能力提升研修活動(dòng)為老師們開(kāi)辟了一個(gè)交流平臺(tái)，在交流中老師們對(duì)新課標(biāo)，新教材及新高考等變化有了更整體的把握，清晰了下一步的教學(xué)重點(diǎn)以及改進(jìn)措施，對(duì)今后的教學(xué)具有指導(dǎo)意義，大力促進(jìn)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>