你好，秋天！橘子紅了 <p class="ql-block"> 餐后，孩子們?cè)谏⒉綍r(shí)發(fā)現(xiàn)片片樹葉從大樹上飄落下來(lái)，鋪滿了幼兒園的小路，孩子們對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。陳鶴琴說(shuō)過(guò):“大自然大社會(huì)都是活教材。”飄落的秋葉,總會(huì)吸引孩子們的目光,使他們駐足觀看、欣賞,還不時(shí)地歡呼雀躍,問(wèn)這問(wèn)那。為了滿足小朋友們們的求知欲望,了解樹葉的各種秘密,豐富孩子們的課余生活，享受秋天落葉的美景，我們便開展了《你好·秋天》這一課程故事。</p> <p class="ql-block">AUTUMN/什么是秋天？</p> <p class="ql-block"> 孩子眼中的秋天是什么呢?是紅彤彤的柿子?還是黃澄澄的南瓜?關(guān)于秋天，孩子們有自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">一一：秋天樹葉變黃了，還會(huì)從樹上掉下來(lái)了!</p> <p class="ql-block">賀賀：秋天有點(diǎn)冷了，要穿長(zhǎng)袖。</p> <p class="ql-block">佑佑：秋天地上有很多很多的樹葉，有紅色的、黃色的、咖啡色的……</p> <p class="ql-block">AUTUMN/ 你好，秋天！</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的秋天也是一副美麗的畫，瞧，我們找到了各種各樣的落葉。</p> <p class="ql-block">( 尋秋 ·賞秋 )</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，孩子們看見操場(chǎng)上有許多落葉，撿起來(lái)，開心極了。看著大家一起收集起來(lái)的樹葉，仔細(xì)觀察著樹葉，孩子們七嘴八舌的展開了討論，有的說(shuō)：“樹葉像蝴蝶”、“樹葉像小傘”、“像扇子”……“樹葉摸上去還硬硬的”。</p> <p class="ql-block">AUTUMN</p><p class="ql-block">( 秋作 · 秋實(shí) )</p> <p class="ql-block"> 小朋友們提議，我們一起用創(chuàng)意泥來(lái)做一棵秋天的樹吧！</p> <p class="ql-block">秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)。</p> <p class="ql-block">小朋友們摸一摸、抱一抱大樹。</p> <p class="ql-block">還有各種各樣的活動(dòng)延伸……</p> AUTUMN/ 教師思考 <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)于身邊的一切都是好奇的，大自然為他們觀察、學(xué)習(xí)、欣賞提供了豐富的材料和廣闊的學(xué)習(xí)空間。他們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)、探索、表達(dá)，對(duì)他們而言這樣的體驗(yàn)是豐富的、多感官的。在彩色的季節(jié)里，孩子們的活動(dòng)也是豐富多彩的。我們開展了不同的美術(shù)手工活動(dòng)《秋天的樹》，《我的外套》，《秋天的果實(shí)》等。通過(guò)拓印畫、撕貼畫、粘土創(chuàng)意畫，孩子們用自己的方式表現(xiàn)秋天、記錄秋天。隨著主題的深入，孩子們一步步探索、發(fā)現(xiàn)，在游戲中豐富著自己的認(rèn)知，主題也變得越來(lái)越好玩。通過(guò)繪畫、手工，孩子們用多種形式呈現(xiàn)自己眼中秋天的事物，運(yùn)用多種材料、素材構(gòu)建起自己對(duì)秋天的經(jīng)驗(yàn)體系，再用自己獨(dú)特的方式將此體系進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)。孩子們通過(guò)與大自然對(duì)話，找尋到了“秋天”的蹤跡?；顒?dòng)中，孩子們探索、想象、表達(dá)表現(xiàn)，詮釋著秋天的別樣風(fēng)貌。為孩子的成長(zhǎng)增添了一抹亮麗的色彩。一程有一程的收獲，一程有一程的歡喜，和孩子們一起用笑容、童心，和秋天說(shuō)：“你好，秋天！”</p> 秋天孩子樹葉一程大自然你好小朋友活動(dòng)落葉豐富