<p class="ql-block ql-indent-1">秋意漸濃，時光恰好。為促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教育教學質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的引領示范和輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領教師專業(yè)成長，2024年10月25日，北京昌平區(qū)回龍觀二小的骨干教師特來我校開展“京蒙幫扶”送課下鄉(xiāng)教學觀摩暨專題講座培訓活動。</p> 課堂教學，精彩展示 <p class="ql-block ql-indent-1">陳楠老師執(zhí)教的是四年級語文《西門豹治鄴》一課。陳老師采用啟發(fā)式教學法，將“互動課堂”作為本節(jié)課的主題情境，聚焦“簡要復述”教學重點，依據(jù)這個主題情境，設置了相互關聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的學習任務。通過分角色朗讀、思考交流、學生互評等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生豐富的想象，激發(fā)學生探索的欲望，加深對課文的理解，讓學生在真實情境中，循序漸進地提升復述能力，課堂氣氛活躍，學生學習熱情高漲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚旭老師執(zhí)教六年級道德與法治《認識居民身份證》一課。姚老師注重學法的指導，在課上帶領學生從尋找居民身份證上的信息入手，身份證記載信息——身份證的用處——如何保護個人身份信息。教學內(nèi)容豐富、板塊清晰，由淺入深、層層遞進，引領學生充分了解居民身份證規(guī)范性、唯一性和簡潔性的特征。</p> 智慧啟迪 ，知識盛宴 <p class="ql-block ql-indent-1">北京昌平區(qū)回龍觀二小教育中心主任王會紅作了題為《“聚焦兒童學習， 創(chuàng)建‘三自新課堂’”》的講座。王主任首先介紹了回龍觀二小的基本情況、發(fā)展歷程、辦學特色，接著圍繞什么是“三自教育”，為什么要進行“三自教育”，“三自教育”究竟要做些什么，“三自教育”考核標準是什么等問題結合學校與學生的實際情況進行了生動細致的解讀與分享。王主任的講座不僅是給予老師們知識的傳遞，更是一場思想的碰撞和智慧的啟迪。</p> 縣教體局督學史宏峰發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，縣教體局督學史宏峰對送教活動進行了總結，對送教團隊表示感謝，指出送教活動對鄉(xiāng)村學校非常有意義，勉勵教師們以后繼續(xù)多交流探討，堅持學習探索，促進專業(yè)成長。</p> 合影留念，情誼綿長 教有所思，學有所獲 <p class="ql-block ql-indent-1">本次“送課下鄉(xiāng)”活動，為教師專業(yè)成長搭建了良好的交流互動平臺，進一步更新了老師們的教育理念，開拓了教育教學的新思路，真正實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高。今后，我校將會積極搭建交流新平臺，實現(xiàn)教育教學新發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿:蘇君凱</p><p class="ql-block">初審:楊艷芳</p><p class="ql-block">終審:董忠奎</p>