<p class="ql-block"> 乘勢(shì)而上開新局，凝心聚力再出發(fā)。為了進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，<span style="font-size:18px;">以提高教師教學(xué)水平為重點(diǎn)，以“生本課堂”的理念為指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，2024年10月25日上午，在總校統(tǒng)籌安排下由西馬一村小學(xué)承辦寨里鄉(xiāng)“精品示范課”觀摩研討活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> <p class="ql-block"> ?? 教師展風(fēng)采，課堂來(lái)展示??</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組由梁雅青老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》，梁老師教態(tài)自然，很有親和力，教學(xué)過程井然有序，過渡自然，能夠完美的把控課堂節(jié)奏，逐步引導(dǎo)學(xué)生突破本堂課的重難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)單，使學(xué)生能夠更加清楚的掌握如何把一件事“寫清楚”。討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問題，更是在各小組之間引發(fā)了討論的熱潮，在結(jié)束時(shí)仍有學(xué)生感到意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 只見孩子們都在聚精會(huì)神地聽梁老師講授，認(rèn)真思考，積極回答問題。教室里老師的講課聲和同學(xué)們瑯瑯的讀書聲匯成了一支和諧的樂曲。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組由劉冰老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》。劉老師反復(fù)研讀教材，以投筐游戲?yàn)閷?dǎo)入，體驗(yàn)圓的由來(lái)，希沃白板動(dòng)畫演示由點(diǎn)到線的過程孩子們對(duì)圓的認(rèn)識(shí)有了初步感知。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課借用課件的直觀形象展示，動(dòng)靜結(jié)合，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，展現(xiàn)了知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在教學(xué)中讓學(xué)生自主探究圓的畫法、學(xué)生自學(xué)圓各部分名稱及用字母表示。然后匯報(bào)自學(xué)情況、互相補(bǔ)充。整節(jié)課在探究、小組合作中水到渠成的完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)。精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，以及生動(dòng)的課堂表現(xiàn)，贏得了在場(chǎng)教師的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> ??課后說評(píng)課，教學(xué)齊研討??</p> <p class="ql-block">兩位作課教師對(duì)自己的課進(jìn)行了精彩的說課，從解讀理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等幾方面對(duì)自己的課進(jìn)行了分析。從兩位老師的精彩發(fā)言中，可以看出兩位老師對(duì)本次活動(dòng)的準(zhǔn)備之充分。</p> <p class="ql-block">聽課后的老師們真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的方面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">在本次教研活動(dòng)中，授課老師的智慧得到彰顯，教研活動(dòng)的成果得到認(rèn)可，可以說我們辛勤的勞動(dòng)是值得的！讓我們一起在探索中不斷前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">最后，寨里鄉(xiāng)總校劉校長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)分析，劉校長(zhǎng)說到，生本課堂如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？生本課堂如何把課堂交給學(xué)生？值得老師們深思。老師在教學(xué)過程中要以學(xué)生為本，在教學(xué)過程中確立學(xué)生的課堂主體地位，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，完成相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)的開展創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)提出老師們要滿懷學(xué)習(xí)的熱情，滿懷對(duì)教育的激情，做好每一次教研，上好每一節(jié)課，一起努力澆灌出最美的花朵。</p> <p class="ql-block"> “云行雨施，潤(rùn)物無(wú)聲?！?本次教研活動(dòng)在深思熟慮與互動(dòng)交流中圓滿落幕，教師們?cè)谒枷氲呐鲎仓谢ハ鄦l(fā)，攜手共進(jìn)。教育的旅途雖漫長(zhǎng)，但我們的初心始終如一，奮斗的腳步從未停止。愿在這金色的秋季，老師們共同綻放教育的光彩。正如魏書生老師所言：“上好每節(jié)課，堂堂都精彩”，愿我們都能成為更好的引導(dǎo)者。</p>