<p class="ql-block"> 勤學不輟，方顯好學本色；銳意進取，始見上進之心。 </p><p class="ql-block"> "國培計劃（2024)"寧夏回族自治區(qū)緊缺薄弱學科（領域）骨干教師能力提升培訓（中小學勞動教育）今日培訓繼續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育在現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要地位，它不僅有助于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新思維和社會責任感，還能促進學生的全面發(fā)展。隨著社會的發(fā)展和對綜合型人才需求的增加，加強勞動教育顯得尤為迫切?。</p> <p class="ql-block"> 今天的培訓，我們非常有幸邀請到了資深教育專家周玲老師，為我們帶來了關于“新課程背景下勞動教育的創(chuàng)新探索與實操”的精彩培訓。</p> <p class="ql-block"> 周玲老師用淵博的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，帶領大家詳細了解了勞動教育的目標與任務，勞動教育與核心素養(yǎng)的關系，重點分析了“勞動教育的時代價值與創(chuàng)新必要性”。她指出，隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，勞動教育的內(nèi)涵也在不斷豐富。新時代要求勞動教育更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以適應未來社會的發(fā)展需求。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗豐富的周老師，不僅為本次培訓提供了理論知識指導，還結合了大量的實操案例，使參訓教師能夠直觀地理解并掌握教學內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 上午的理論培訓結束后，下午周老師安排了實操演練，各組組長從三個課題《園藝種植》，《手工制作》，《寧夏手抓羊肉》中，抽取一個課題，小組進行教學設計及授課課件制作。</p> <p class="ql-block"> 各組選擇好課題后，大家集中力量，群策群力，集思廣益，爭分奪秒的完成教學設計。</p> <p class="ql-block"> 時間在大家的激烈討論中不知不覺中過去。一小時后，各組派代表來分享自己小組的教學設計和教學課件。每位老師都從課標分析，學情分析，目標確定，具體的教學環(huán)節(jié)，教學評價等方面來闡述了自己的教學設計。</p> <p class="ql-block"> 七組教師分享完畢后，老師們又展開了精彩的評價，談及自己的收獲和感受。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的培訓，我們深刻感受到了勞動教育在新課程背景下的重要性和創(chuàng)新方向。感謝周玲老師的精彩分享，讓我們受益匪淺。希望所有參訓教師能將所學知識運用到實際教學中，共同推動勞動教育的創(chuàng)新發(fā)展。</p>