<p class="ql-block"> 2024年10月26日上午，南京市江北新區(qū)教育發(fā)展中心黃斌老師的《基于新課標(biāo)的小學(xué)英語整體閱讀教學(xué)設(shè)計與實施——大單元視角層面》講座給省骨干教師們帶來了一場精彩紛呈的小學(xué)英語教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)現(xiàn)場，氣氛熱烈而充滿活力。黃斌老師以生動幽默、充滿激情的語言對比不同版本教材中關(guān)于season的案例，深入淺出地闡述了小學(xué)英語如何進行大單元教學(xué)設(shè)計思路：把整個單元提取一個Big Question，然后將大問題分解成三個小問題，這三個小問題設(shè)計是層層遞進的。在基于新教材理念的思考下，黃老師再進行行之有效并且內(nèi)容豐富的閱讀教學(xué)設(shè)計和寫作訓(xùn)練的方法。</p> <p class="ql-block"> 黃老師又圍繞著人教版三年級新教材第四單元Plants around us，詳細介紹了大單元教學(xué)設(shè)計教學(xué)案例，之后指出：一、基于大單元視角層面的主題整合之前，要深思熟慮：1.提取重點知識，生發(fā)學(xué)習(xí)主題；(提煉整合)2.立足教材已知，梳理知識結(jié)構(gòu)(縱橫聯(lián)系)3.結(jié)合課外資源，拓寬主題視野；(主題內(nèi)涵)4、緊扣核心素養(yǎng)，設(shè)計教學(xué)任務(wù)。(四個素養(yǎng)) 二、基于大單元視角層面的主題整合時，要力學(xué)篤行：1.借用活動、激情引趣、導(dǎo)入主題；2.發(fā)散思維、自主歸納、討論主題；3.練語言、錘煉思維、深入主題；4.交流互動、落實到寫、延伸主題。</p> <p class="ql-block"> 黃老師所提倡的基于大單元視角層面的主題整合更為學(xué)生架構(gòu)知識脈絡(luò)，融合真實語境，貫通人物設(shè)計，拓展了語言交流，促進了動態(tài)生成，推進了情感提升。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師們?nèi)褙炞?，時而奮筆疾書記錄要點，時而舉起手機拍照保存課例亮點設(shè)計，時而陷入沉思感悟教學(xué)真諦……一上午的時光竟在不知不覺中溜走，參訓(xùn)的老師們都感到意猶未盡,期待著下午快點到來……</p>