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??谝恢谐跞⒄Z組第7周備課活動

??谝恢?唐榕蔚

<p class="ql-block">2024年10月19日星期五,我們初三全體英語教師齊聚在二樓多媒體教室2,參加了一場別開生面的備課活動。這次活動由經(jīng)驗豐富的王茹老師主講,主題是外研版九年級上冊Module 6的教學(xué)準備。走進教室,一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍迎面而來,大家滿懷期待地等待著活動的開始。</p> <p class="ql-block">活動伊始,王茹老師提到了學(xué)會與別人溝通交流的重要性。她強調(diào),孩子們在成長過程中會遇到各種問題,能夠勇敢地說出自己的困擾,是解決問題的第一步。這不僅有助于緩解內(nèi)心的焦慮,還能促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。她分享了幾個實用的溝通技巧,比如傾聽對方的觀點、表達自己的感受以及尋找共同點等。</p> <p class="ql-block">接著,王茹老師展示了一段關(guān)于Tony和他的父親之間對話的片段。這段對話生動地展現(xiàn)了家庭中常見的沖突場景——作業(yè)安排、去圖書館讀書的時間問題等。通過這段對話,我們可以看到雙方的觀點存在分歧,需要通過有效溝通來達成共識。王茹老師借此機會引導(dǎo)我們思考如何在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會處理人際關(guān)系中的矛盾,培養(yǎng)他們的溝通能力。</p> <p class="ql-block">在接下來的環(huán)節(jié)中,一位老師講述了她班上的女孩們圍坐在一起聽她講課的情景。她提到,通過這種方式,不僅拉近了師生之間的距離,還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。這種親密無間的互動方式,正是我們希望在課堂上營造的氛圍。</p> <p class="ql-block">然后,王茹老師播放了一段視頻,引入主題。老師們認真學(xué)習(xí),大家達成共識:“教師不僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。我們要用愛心與耐心去感染每一個孩子,讓他們在快樂中成長?!?lt;/p> <p class="ql-block">為了進一步探討如何解決孩子與父母之間的矛盾,老師們各抒己見,提出了切實可行的解決方案。例如,家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的想法,而不是一味地施加壓力;同時也要教會孩子如何正確地表達自己的需求,增進彼此的理解。這些寶貴的建議對我們今后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block">在討論環(huán)節(jié),王茹老師提出了本模塊的話題——“Problem”。她鼓勵我們圍繞這一主題展開思考,探討如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生面對并解決生活中的各種問題。她特別強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要性,因為這是他們未來走向社會必備的一項技能。</p> <p class="ql-block">為了幫助我們更好地理解和掌握新短語,老師制作了一個精美的PPT頁面。頁面上展示了一些英語新短語,并配有相應(yīng)的中文翻譯以及例句示例。比如“try out”意指試一試,“take to”的意思是喜歡或習(xí)慣于某事,“get round”的意思則是繞過或回避等。這些新短語不僅豐富了我們的詞匯量,也為教學(xué)提供了新的思路。</p> <p class="ql-block">談到了當孩子犯錯時,家長應(yīng)該如何正確應(yīng)對。我們認為,家長應(yīng)該保持冷靜,用理性和耐心的態(tài)度來教育孩子改正錯誤的行為。她提醒我們,每個孩子都是獨一無二的個體,我們需要給予他們足夠的理解和支持,幫助他們在錯誤中成長。</p> <p class="ql-block">最后,老師探討了一些教學(xué)活動的設(shè)計思路。她建議我們可以通過角色扮演對話練習(xí)、小組討論、案例分析等方式,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)解決問題的方法。她還強調(diào)了評價標準的重要性,指出我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的表達能力、參與度、應(yīng)對挫折的態(tài)度等方面的表現(xiàn),全面評估他們的學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block">備課組長韓秋環(huán)老師,和我們備課組成員分享,學(xué)習(xí)了《海口市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標體系》</p> <p class="ql-block">通過這次備課活動,我們不僅學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)方法,更重要的是,我們更加深刻地認識到了作為教師的責(zé)任與使命。我們將把今天學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中,努力為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,陪伴他們健康成長。</p>

老師

王茹

我們

孩子

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