<p class="ql-block"> “金果掛南嶺，《秋色》又飄飛。君看今夜祖廟，燈火映華輝。九郡民俗爭(zhēng)艷， 七里長(zhǎng)街獻(xiàn)藝，十萬(wàn)現(xiàn)場(chǎng)迷。蕭鼓豪情湧，蕩漾百重詩(shī)”。（現(xiàn)代詩(shī)人嘉陵翁的《水調(diào)歌頭·贊《佛山秋色》游行》。</p><p class="ql-block"> 欽州市縣域教師培訓(xùn)者，來(lái)到南風(fēng)古灶，窯火千年不熄，詠春、蔡李佛等武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大之地嶺南璀璨的明珠一一廣東佛山進(jìn)行學(xué)習(xí)研修，今天迎來(lái)了學(xué)習(xí)的第五天。</p> 參觀名校? 感受特色 <p class="ql-block"> 根據(jù)培訓(xùn)組的安排，全體學(xué)員一早就來(lái)到了佛山市順德區(qū)勒流江義中學(xué)。在江義中學(xué)胡和秋書(shū)記與韓莎妮老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們漫步校園，探尋文化。</p> <p class="ql-block"> 江義中學(xué)的環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃厚，學(xué)員們不僅被“和樂(lè)”文化吸引住，還被學(xué)校的育人目標(biāo)所折服，特別是江中的西藏部，讓西藏的孩子可以享受發(fā)達(dá)地區(qū)的教育，讓我們感受到了具有民族情懷的江中人本色。</p> 聚焦課堂? ?思維碰撞 <p class="ql-block"> 一起走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)啟一場(chǎng)聚焦課堂的深度體驗(yàn)吧。在這里，思維碰撞的火花閃耀在每一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在語(yǔ)文課堂上，優(yōu)美的文字在歐秀芳老師的講解下如畫(huà)卷般展開(kāi)，學(xué)生們?cè)谖膶W(xué)的海洋里暢游，思維隨著故事情節(jié)跌宕起伏。</p> <p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)課里，林家升老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐茖?dǎo)、巧妙的解題思路，激發(fā)著學(xué)生們對(duì)數(shù)字和圖形的探索熱情，思維在一次次挑戰(zhàn)中得到拓展。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)課上，楊肖君教師標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、生動(dòng)的情境教學(xué)，讓學(xué)生們仿佛置身于國(guó)際交流的舞臺(tái)，積極互動(dòng)，大膽表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治課中，江綺穎老師用貼近生活的案例引發(fā)學(xué)生們對(duì)道德與法治的深入思考，熱烈的討論展現(xiàn)出他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)特見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課研討中，教師們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了激烈的思維碰撞，對(duì)教育的見(jiàn)解再一次升華！</p> 聆聽(tīng)講座? 共研共思 <p class="ql-block"> 下午的講座精彩紛呈，胡書(shū)記從學(xué)校文化中與我們做了詳細(xì)的介紹，讓我們更深層次了解了江義中學(xué)，認(rèn)識(shí)了“和樂(lè)”文化怎樣與學(xué)科進(jìn)行融合；呂老師從教研組進(jìn)行了詳細(xì)解讀，教研組存在哪些問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去解決，“1+x”的課程，讓老師能夠有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)并把特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)；鄭老師的班主任經(jīng)驗(yàn)分享，也讓我們明白了師生是雙向的奔赴，學(xué)生幸福老師也幸福，老師要做學(xué)生最好的玩伴，要以朋友的身份走近學(xué)生；鄧?yán)蠋熤饕榻B了年級(jí)主任的經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)校的辦學(xué)理念為主，要把常規(guī)工作做精細(xì)，創(chuàng)新工作有特色，更要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保工作的實(shí)效；龍老師作為年輕教師分享經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了新老師一定要獨(dú)立提前備課，到科組時(shí)是二次備課，做到更深入備課。還要多上公開(kāi)課，在不斷的磨課中鍛煉自己的教學(xué)能力，更要給自己制定各個(gè)階段的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 總而言之，聽(tīng)完今天五位老師的講座，從學(xué)校具體到個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)介紹，使我們受益匪淺，在接下來(lái)，我們也要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情況中，形成一套自己的教學(xué)模式。</p> “佛山”研修? ?學(xué)員心得 <p class="ql-block"> 勞景令 ：江義研學(xué)隨思</p><p class="ql-block"> “佛山影落鏡湖秋，湖上看山翠欲流”。 這是明末張鶴鳴的詩(shī)句，呈現(xiàn)出一幅寧?kù)o而優(yōu)美的佛山秋色。在這美好的時(shí)節(jié)來(lái)到江義中學(xué)。欣賞了“和樂(lè)”文化（和美環(huán)境、和順管理、和雅德育、和樂(lè)課堂、和適課程）；見(jiàn)證了江義校訓(xùn)（“和、勤、韌、博、義”）；學(xué)習(xí)了江義為學(xué)理念：讓每一位學(xué)生得到發(fā)展；讓每一位教師施展才華；讓每一位家長(zhǎng)收獲希望。真正的：崇和養(yǎng)德、博學(xué)啟智、健身強(qiáng)體、樂(lè)藝致美、以勤鑄行、韌力創(chuàng)新、尚義存志；真正的“名校出名師、名師助名?！?；“和樂(lè)教育” “三全育心”德育，“三環(huán)智能”教學(xué)?！?3131”扁平化學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)讓人流連忘返“三個(gè)離不開(kāi)”“四講四愛(ài)”“五個(gè)認(rèn)同”真正落地，受益匪淺。江義研修是我教育征程中的一座燈塔，為我照亮了方向。在這過(guò)程中，我如同在知識(shí)的海洋里暢游的魚(yú)兒，貪婪地吸收著養(yǎng)分。我將帶著江義的能量重新起航。江義使我有了更銳利的武器、更堅(jiān)實(shí)的鎧甲。我會(huì)把江義研修的成果播種在教育的田野里，用耐心和愛(ài)心去澆灌，庇蔭更多學(xué)子，讓教育的明天充滿(mǎn)希望，閃耀著無(wú)盡的光芒。</p> <p class="ql-block"> 彭科：參觀江義中學(xué)隨筆</p><p class="ql-block"> 江義中學(xué)秉承“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一位家長(zhǎng)收獲希望”的辦學(xué)理念，這體現(xiàn)了教育的全面性和深遠(yuǎn)性。樂(lè)教育則強(qiáng)調(diào)在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性。反思中可以思考這些理念如何在實(shí)際教學(xué)中得到體現(xiàn)和落實(shí)，以及它們對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響；江義中學(xué)構(gòu)建了“目標(biāo)·導(dǎo)學(xué)·檢測(cè)”三環(huán)智能課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化信息化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)教育可能更側(cè)重于通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。反思中可以探討這些教學(xué)模式如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及它們對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效的作用；江義中學(xué)注重師資隊(duì)伍建設(shè)，有專(zhuān)門(mén)的針對(duì)性工作室和教研團(tuán)隊(duì)，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)。和樂(lè)教育可能會(huì)有更多關(guān)于教師如何通過(guò)快樂(lè)教學(xué)法提升教學(xué)技能的培訓(xùn)。老師反思時(shí)可以思考教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展如何影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 劉開(kāi)列：經(jīng)過(guò)了三天高強(qiáng)度的理論學(xué)習(xí)，也為了充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際，10月28日在培訓(xùn)中心組的帶領(lǐng)下參觀了江義中學(xué)，本次參觀學(xué)習(xí)使我感受頗深：首先是堅(jiān)實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化，當(dāng)我一進(jìn)入到學(xué)校看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求；再次明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展、讓每一個(gè)老師施展才華、讓每一個(gè)家長(zhǎng)收獲希望。先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流， 學(xué)校的走廊、樓梯、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括名人名言、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄都無(wú)不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍；接著打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)、以人為本的人性化管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。江義中學(xué)校積極投入，重視教師知識(shí)技能培訓(xùn)，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正打造出‘名校出名師’、‘名師助名?！碾p贏局面。</p><p class="ql-block"> “有志者事竟成”，接下來(lái)我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和奮進(jìn)，不斷更新教育理念，使自己的教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高。</p> <p class="ql-block"> 勞德洪：此次參觀江義初級(jí)中學(xué)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、還是聽(tīng)課、參觀。讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己。在今后的工作中，我會(huì)更加努力的充實(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的工作更上一層樓。 </p> <p class="ql-block"> 郭泳伶：參觀勒流鎮(zhèn)江義中學(xué)，我感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、體育館、圖書(shū)館等設(shè)施齊全，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。西藏班的開(kāi)設(shè)體現(xiàn)了學(xué)校的多元文化教育理念，促進(jìn)了各民族學(xué)生之間的交流與融合。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅在學(xué)術(shù)上追求卓越，還通過(guò)豐富的課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。江義中學(xué)以其先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 梁麗妃：“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”，潛心向?qū)W，方能問(wèn)道遠(yuǎn)方。今天在江義中學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了校園環(huán)境。信步校園，整潔明亮的教學(xué)樓、文化氣息濃厚的各種功能室、AI勞動(dòng)實(shí)踐基地……，校園中一草一木，一墻一壁，皆蘊(yùn)育人之意。? 帶著教育教學(xué)中的諸多疑問(wèn)，我有幸聆聽(tīng)了一節(jié)常態(tài)課，切實(shí)感受到了江義中學(xué)林家升教師精湛的教學(xué)和扎實(shí)的基本功。?隨后的研討講座，胡和秋書(shū)記介紹了學(xué)校辦學(xué)理念，認(rèn)識(shí)特色課程體系，充分感受到“和樂(lè)教育”的思想。呂倩玲老師分享“品牌科組特色化建設(shè)的策略與路徑”，指出教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的核心作用，倡導(dǎo)學(xué)、研、評(píng)一體化模式，增強(qiáng)科組內(nèi)外合作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。龍暉老師分享了從入職到成為骨干教師的成長(zhǎng)歷程……?這次的學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，對(duì)一些在教育過(guò)程中認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題有了更加清楚地認(rèn)知，更為重要的是，我深刻體會(huì)到，教育是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我們用一生的精力去學(xué)習(xí)和鉆研。</p> <p class="ql-block"> 李小琳：參觀江義初級(jí)中學(xué)讓我收獲頗豐。校園文化豐富多彩，充滿(mǎn)活力?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩課例，教師們的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。聆聽(tīng)講座更是拓寬了我的教育視野。我深刻感受到該校對(duì)教育的用心與創(chuàng)新。校園文化的熏陶、優(yōu)質(zhì)的課例展示以及富有啟發(fā)性的講座，都讓我在教育理念和方法上有了新的思考。我會(huì)將所學(xué)所感運(yùn)用到自己的工作中，努力提升教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 馬曉晨：不知不覺(jué)已進(jìn)行了五天的學(xué)習(xí)。今天我們到江義中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，不僅讓我們感受到了江中的美，還看到了江中的優(yōu)秀管理水平、教研風(fēng)彩、藏族班管理的特色……。讓我在培訓(xùn)中不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還感受到發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)理念，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升了水平。</p> <p class="ql-block"> 蘇良菊：通過(guò)這次參觀，我深刻體會(huì)到了江義中學(xué)在辦學(xué)理念、教育管理、校園文化以及環(huán)境建設(shè)等方面的許多亮點(diǎn)。 該校通過(guò)人文并重的教學(xué)理念，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重視學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校雄厚的硬件設(shè)施，合理規(guī)劃和濃厚校園文化建設(shè)充分體現(xiàn)了全面育人的教育理念，這種全面的教育方式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響；在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。有效的互動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的積極性是提高課堂效果的關(guān)鍵；聽(tīng)取江義中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師們的講座，使我深刻理解和感悟?qū)W校的辦學(xué)理念，更深切體會(huì)“名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、全員提高、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的創(chuàng)新型教師發(fā)展團(tuán)體以及以德育人的模式。扎實(shí)的學(xué)校管理一教學(xué)教研一班主任工作等等給予我很多的思考。</p> <p class="ql-block"> 蒙宥延：走進(jìn)江義中學(xué)，首先映入眼簾的是整潔的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校設(shè)有各種功能室，如圖書(shū)館、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育館等，這些設(shè)施為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了教育的氣息，無(wú)論是走廊上的名人名言，還是其獨(dú)特的西藏長(zhǎng)廊，都有其獨(dú)特的魅力。林老師的課，讓我感受到了學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”，教師的“樂(lè)教”，印證了江義中學(xué)的“和樂(lè)”文化。上善若水，堅(jiān)韌不拔這是江義中學(xué)的這種精神，從學(xué)校的校訓(xùn)：和、勤、韌、博、義這五字理念到“三全教育”，做到為學(xué)生，為老師，為家長(zhǎng)，為學(xué)校全心全意，每個(gè)方面都讓我深有感觸。通過(guò)這次參觀，我深刻感受到了江義中學(xué)在教育方面的卓越成就和成功經(jīng)驗(yàn)。江義之行不僅是一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)經(jīng)歷，它將是我教育生涯中的一個(gè)重要里程碑。我將以此為契機(jī)，不斷提升自我，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，為將來(lái)能開(kāi)出燦爛的花朵不斷努力。</p> <p class="ql-block"> 本次參訓(xùn)研修之旅如同一束強(qiáng)光，照亮了我們前行的教育之路，<span style="font-size:18px;">通過(guò)前幾天的集中學(xué)習(xí)，全體學(xué)員增強(qiáng)了理論知識(shí)，今天的實(shí)地研修更增長(zhǎng)了學(xué)員們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。</span>在這里，我們碰撞思想，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。每一堂課都是知識(shí)的盛宴。我們心中那團(tuán)為教育事業(yè)奮斗的火焰已燃得更旺。帶著所學(xué)、 所感、所悟，我們將如展翅之鵬，向著教育的藍(lán)天振翅高飛，去創(chuàng)造更多輝煌，讓教育之花在欽州市這片土地上綻放得更加絢爛！</p> <p class="ql-block">主編：馬曉晨</p><p class="ql-block">文字編輯：勞景令 馬曉晨 郭泳伶 蘇良菊 李小琳 劉開(kāi)列 勞德洪 梁麗妃 蒙宥延 彭科</p><p class="ql-block">圖片：劉開(kāi)列 </p><p class="ql-block">審核：勞景令 勞德鴻 彭科 梁麗妃</p><p class="ql-block">終審：周汝柔</p>