君子教育文化淵源 <p class="ql-block"> 何為君子？子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！?；“君子和而不同，小人同而不和?！保弧熬又芏槐刃∪吮榷恢?。”；“君子喻于義，小人喻于利?！?；“君子泰而不驕，小人驕而不泰?！?；“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠?！?；“君子求諸己，小人求諸人?！薄暗虏还?，必有鄰?！?；“文質(zhì)彬彬，而后君子?！??！熬印钡谋澈蟾胸S富的經(jīng)典和深厚的傳統(tǒng)作支撐。系統(tǒng)的、典雅優(yōu)美的君子文化，從衣食住行，起居禮儀，到讀書的方法和習(xí)慣，到與人相處的原則，事業(yè)發(fā)展的軌道，再到抽象的宇宙和天道。四通六辟，無所不包。</p><p class="ql-block">? “君子教育”是以道德教育為核心，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶ι鐣杏玫娜瞬艦槟繕?biāo)的教育，即通過教育，使受教育者成為既有美好道德品質(zhì)，又有高度的文化修養(yǎng)，又有經(jīng)世之才的全面發(fā)展的人。</p><p class="ql-block">? 我們元村小學(xué)自2014年就明確了“君子教育”為學(xué)校德育特色。以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)渲恕睘槟繕?biāo)，不僅主張培養(yǎng)人成為道德高尚的君子，同時還主張培養(yǎng)人的全面發(fā)展。回答了“培養(yǎng)什么人”的根本問題，其一，就是培養(yǎng)與時俱進的現(xiàn)代人，其二就是培養(yǎng)有君子素養(yǎng)的文明人。 “怎樣培養(yǎng)人？”我們確立了“君子教育”五大主題——“君子之行”、“君子之學(xué)”、“君子之禮”、“君子之志”、“君子之藝”。培養(yǎng)九君子——勤學(xué)之君、誠信之君、文明之君、尊師之君、團結(jié)之君、書寫之君、悅讀之君、進步之君、守紀(jì)之君。</p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? </p> 第七屆君子之藝 <p class="ql-block"> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”追逐著十月的和風(fēng)，沐浴著金秋的陽光，在這收獲的季節(jié)里，不負(fù)時光，不負(fù)年華。我們迎來了第七屆君子教育藝術(shù)節(jié)；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；今天我們將以吟誦、歌唱、舞蹈等形式演繹中華經(jīng)典。</p> 《街舞》 《池上》 <p class="ql-block"> 詩詞是水，滋養(yǎng)萬物；詩詞是蜜，潤澤心田。詩詞是動聽的音樂，詩詞是跳動的音符，我們攜手白居易走進采蓮兒童的童真童趣里看貪玩的孩童撐船駛?cè)肷彸?，偷采蓮蓬，只留水面上散開的浮萍，卻不見頑皮身影。</p> 《假如沒有李白》 <p class="ql-block"> 李白被稱作詩仙，是古代的大詩人，假如沒有李白會怎么樣呢？</p> 《朝代歌》 <p class="ql-block"> 我們的旅行從遙遠(yuǎn)的先秦開始，一路走過秦漢的輝煌，唐宋的繁華，元明清的變遷。每一首詩，都是一個時代的印記，每一段詞，都是一段情感的流淌。讓我們一起聆聽《朝代歌》共同見證各個朝代的繁華與滄桑，感受歷史的厚重與文化的魅力。</p> 《二十四節(jié)氣歌》 <p class="ql-block"> 二十四節(jié)氣，記錄著中國人民對自然的感悟和對生活的熱愛。用歌曲《二十四節(jié)氣歌》帶我們一同領(lǐng)略節(jié)氣的魅力，感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 《阿爸阿媽》 《小雅鹿鳴》 <p class="ql-block"> 一只小鹿在山間自由奔跑的場景，仿佛讓我們感受到了生命的自由和美好。詩中那簡潔明了的語言，是追求自由和美好的啟示錄。</p> 《滿江紅》 <p class="ql-block"> 高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛一闋《滿江紅》，詮釋愛國主義的真諦，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。</p> 《笠翁對韻》 <p class="ql-block"> 中華傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深?！扼椅虒崱繁闶瞧渲幸活w璀璨的明珠。它以對仗工整、韻律優(yōu)美著稱，展現(xiàn)了漢語的獨特魅力。</p> 《唐詩中國》 <p class="ql-block"> 中國是一個詩的國度，那一首首動人的詩，博大精深。</p> 《把未來點亮》 <p class="ql-block"> “君子教育”是學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)揚“仁智勇”優(yōu)良品格、落實五育并舉、踐行“為黨育人、為國育才”使命的重要舉措。愿每個學(xué)生都擁有君子之德、君子之學(xué)、君子之體、君子之藝，打造全面發(fā)展的新時代“君子少年”！</p>