<p class="ql-block"> 為深化“教育潤(rùn)疆交流項(xiàng)目”，促進(jìn)杭阿兩地教育教學(xué)工作一體化發(fā)展， 2024年10月28日，杭州市茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校一行抵達(dá)阿克蘇市第三小學(xué)開(kāi)展送教交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 杭州市茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校盧丹老師帶來(lái)英語(yǔ)繪本故事《My friend》,盧老師充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，整堂課以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到自己的位置和進(jìn)步空間。</p> <p class="ql-block"> 杭州市上城區(qū)教壇新秀、五階段教師銀桂獎(jiǎng)獲得者張瑩瑩老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方形和正方形》，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，引導(dǎo)學(xué)生舊知遷移，從而發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形的邊、角等方面的特征。課堂上，張教師鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，主動(dòng)探究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。</p> <p class="ql-block"> 阿克蘇市教研中心崔迎春老師在評(píng)課議課時(shí)提出，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在行動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，為老師們今后教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教育是永無(wú)止境的探索之旅。此次杭州市茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校一行的來(lái)訪不僅搭建了兩地教育交流合作的橋梁，更為我校教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：崔宇帆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：駱吉鴻</p>