<p class="ql-block"> 秋意漸濃，時(shí)光清淺，在這最美的深秋我們赴一場(chǎng)共成長(zhǎng)的教研活動(dòng)。為提高教師課堂水平與教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，提升教師教學(xué)能力，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，10月30日，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組全體教師參與本次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? 具體內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block">一、什么是數(shù)感</p><p class="ql-block">二、如何培養(yǎng)數(shù)感</p><p class="ql-block">三、怎樣評(píng)價(jià)數(shù)感</p> <p class="ql-block"> 一、什么是數(shù)感</p><p class="ql-block">? 數(shù)感主要是指對(duì)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算結(jié)果的直觀感悟。</p><p class="ql-block">? 能夠在真實(shí)情境中理解數(shù)的意義，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)（基數(shù)）或事物的順序（序數(shù)）：能在簡(jiǎn)單的真實(shí)情境中進(jìn)行合理估算，作出合理判斷；能初步體會(huì)并表達(dá)事物蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單數(shù)量規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 二、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感</p><p class="ql-block"> ? 1、結(jié)構(gòu)化關(guān)系，重概念理解</p><p class="ql-block">? 2、多感官參與，重直觀與多元表征</p><p class="ql-block">? 3、明數(shù)量關(guān)系，發(fā)展數(shù)量推理</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 三、如何評(píng)價(jià)數(shù)感？</p><p class="ql-block">? 1、基于理解數(shù)的意義</p><p class="ql-block"> 2、基于關(guān)聯(lián)數(shù)的關(guān)系</p><p class="ql-block">? 3、基于運(yùn)算的分析判斷</p><p class="ql-block"> 4、基于數(shù)與數(shù)量關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用</p> <p class="ql-block"> 數(shù)感培養(yǎng)不是一蹴而就的，數(shù)學(xué)教師在這方面的責(zé)任是非常重要的。我們要選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)以及數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和思考，在解決實(shí)際問(wèn)題中利用多種方式和方法使學(xué)生的數(shù)感得到潛移默化的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。此次教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，相信全體數(shù)學(xué)老師會(huì)在一次次教研中沉淀自我，共研共思，行之有向。</p>