<p class="ql-block"> 十月的微風輕拂，帶來絲絲秋意。在這個充滿收獲的季節(jié)里，唐山市路北區(qū)唐城壹零壹實驗小學美術組正如火如荼地展開一場意義非凡的賽課活動。</p> 課標引領，方向導航 <p class="ql-block"> 此次賽課活動積極響應新課改的號召，深入研習踐行美術新課標。老師們不僅專注于提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，優(yōu)化課堂教學質量，更是將<b>“課程思政”</b>巧妙融入美術課堂，努力培養(yǎng)學生的審美能力和正確價值觀，為學生們開啟一扇通往藝術與心靈成長的大門。</p> 美術賽課，師者競技 <p class="ql-block"> 作為美術組的學科帶頭人，張毅老師首先給我們帶來的是一節(jié)今年新改版的一年級美術課程《新龜兔賽跑》。張老師的課程凸顯了新的美術教育理念，通過“新龜兔賽跑”富有啟發(fā)性的故事，引導學生理解了毅力和堅持的重要性，并將思政教育潛移默化地滲透到整個課堂之中；而且，孩子們通過樹葉貼畫等藝術實踐活動，提高了動手能力和創(chuàng)新思維，為后續(xù)的美術學習打下了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 施展老師的《對印的圖形》一課親切自然，以自然界的事物為依托，讓孩子們更加直觀地感受對稱圖形的存在。對印的方法則充滿了趣味性，讓孩子們在動手操作的過程中更好地理解和掌握對稱圖形的概念。有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維能力和動手能力。</p> <p class="ql-block"> 陳彤彤老師的這節(jié)《保護文物—器皿之美》通過案例分析、討論交流加深了學生對文物的認識，通過學生的分享了解文物概念和種類，讓學生深刻認識到文物保護的重要性和緊迫性。她的這節(jié)課將道法學科和愛國情懷、文化自信相融合多方面促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 王詩柔老師在《擬人的形象》這節(jié)課中讓學生們充分發(fā)揮想象力，學生們能夠將植物、動物等進行擬人夸張，還添加了有趣故事，完成了可愛的擬人形象。課堂上，大家積極參與，氛圍活躍。在結尾處科技軟件的運用讓作品變得生動，今后可多探索此類教學方式，提升教學效果。</p> <p class="ql-block"> 在美術《各式各樣的鞋》課程中，郭瑩教師引導學生觀察不同類型鞋子的形狀、色彩與材質。從優(yōu)雅的高跟鞋到舒適的運動鞋，從古典的繡花鞋到時尚的靴子。通過繪畫、手工等豐富的形式，學生發(fā)揮創(chuàng)意，展現對鞋子獨特理解，提升審美與動手能力。</p> <p class="ql-block"> 柳珊老師的《畫龍點睛》一課思路清晰，讓學生從生活實際情境中復習和探究理解新知識，激發(fā)出思維的火花，通過畫、折、剪、粘等技法，學會將盒子或紙袋重新美化與包裝，給禮物穿上美麗的“外套”。讓學生用心體驗了生活中的美，同時提高了學生的創(chuàng)新精神和審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 李飛諺老師在《落葉去哪兒了》課程中，針對一年級學生對事物的好奇心，對色彩、形狀元素有著敏銳的感知力。通過教師的示范和引導，幫助學生掌握樹葉拓印、壓印的基本方法和技巧。在創(chuàng)作過程中，引導學生觀察落葉的細節(jié)，思考落葉背后的奉獻精神，并將這種精神融入到自己的作品中。</p> <p class="ql-block"> 在李潔老師的《蝸牛的堅強》課，以生動的故事導入，成功勾起了學生們的濃厚興趣。讓學生初步體會堅持的意義。學生們深入了解了蝸牛的生活習性和外形特點，引出螺旋紋這一關鍵元素，展示不同材質蝸牛的制作過程和特點。為學生的創(chuàng)意發(fā)揮提供了更多可能。</p> 探索研修，教學之旅 <p class="ql-block"> 三周的時間，賽課教研活動已圓滿結束。在這次活動里，教師們一同對每節(jié)課教學的熱點、難點問題展開了深入探討，彼此分享了成功的經驗與做法。谷校長和付校長也熱情地參與到此次美術教研活動中，針對教學現存問題，為老師們給出了極具建設性的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的意義在于通過聽課、評課，自我反思，教學研討的互動教研方式，促使美術組內專業(yè)教師相互學習、有效地促進組內教師們的教學積極性。通過此次公開課活動，老師們在美術教學方面得到了磨煉和提高，同時也推進了壹零壹實驗小學美術組整體教學水平的提高。</p>