<p class="ql-block" style="text-align:center;">借秋日的風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴一場(chǎng)相約</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一百次提問(wèn)不如一場(chǎng)深度體驗(yàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一百次溝通不如一次親身感受</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">凝聚家園合力共助美好成長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場(chǎng)雙向奔赴的美好，正在開(kāi)啟…</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——————</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為了讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面、直觀地了解孩子在園一日生活情況，近距離傾聽(tīng)老師與孩子的對(duì)話(huà)，增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通，伊寧市第十三幼兒園于2024年10月24日、31日上午分段開(kāi)展小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們以?xún)A聽(tīng)者、觀察者、參與者的身份融入其中，共享歡樂(lè)，見(jiàn)證成長(zhǎng)，開(kāi)啟一段共育花開(kāi)的成長(zhǎng)歷程。</p> 如約而至 <p class="ql-block"> 帶著一份信任，懷揣著一份期許，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有秩序地進(jìn)行簽到。正式開(kāi)啟了這場(chǎng)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”之旅。</p> 活力啟航 成長(zhǎng)見(jiàn)證 <p class="ql-block"> 伴隨著音樂(lè)，教師和孩子們先后來(lái)到了我們的操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)，孩子們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、朝氣蓬勃在操場(chǎng)上歡快的奔跑。</p> 童趣課堂 探索之旅 <p class="ql-block"> 學(xué)本領(lǐng)啦！輕松的活動(dòng)氛圍、良好的師幼互動(dòng)，家長(zhǎng)們看到了在玩中學(xué)、學(xué)中玩的集體、小組、多樣化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，聽(tīng)到了孩子們大方自信、思維清晰的表達(dá)表述，感受到了孩子們?cè)诶蠋煹呐惆?、引?dǎo)與鼓勵(lì)下的逐步成長(zhǎng)。</p> 自主游戲，快樂(lè)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 豐富有趣的區(qū)域活動(dòng)， 培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)， 家長(zhǎng)們熱情參與，讓孩子們感受信任、愛(ài)與支持的力量，同時(shí)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)彼此間的感情。</p> 生活自理，對(duì)話(huà)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “一日活動(dòng)皆課程”，看似不起眼的生活環(huán)節(jié)同樣蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。孩子們通過(guò)有序排隊(duì)、自主用餐、整理清潔桌面，處處展現(xiàn)了自我服務(wù)和自我管理的意識(shí)和能力。用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽我長(zhǎng)大了，我可以！</p> 愛(ài)的回響，家長(zhǎng)反饋 <p class="ql-block"> 最后，家長(zhǎng)們紛紛留下自己的半日體驗(yàn)，字里行間有對(duì)孩子們健康、快樂(lè)、陽(yáng)光、自信成長(zhǎng)的欣喜，也有對(duì)老師和保育師的肯定與信任，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的回復(fù)為本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們期待通過(guò)這些寶貴的反饋，能夠促進(jìn)幼兒園與家庭之間的緊密合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走近了幼兒園，了解到了幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到了參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，知道家園合作的重要性。增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，傳遞了新的教育理念。掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭起了密切的交流平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">編輯:阿斯木汗</p><p class="ql-block">初審:楊露</p><p class="ql-block">終審:馬蘭香</p>