<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策，提高我校數(shù)學教研組的教學質(zhì)量，深挖數(shù)學課堂教學改革和研究，促進教師間的相互學習與交流，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂，10月31日上午，八岔路鎮(zhèn)楊二莊小學數(shù)學組如火如荼地開展教研活動。本次教研活動是由張桂菊老師執(zhí)教一堂題為《比例的基本性質(zhì)》的數(shù)學教研課，她為老師們帶來了一場精彩的教學展示。 </p> <p class="ql-block"> 這是一節(jié)探究課，里面蘊含著許多豐富的數(shù)學知識。張老師講解定義，請同學上臺板演，鞏固了知識的掌握。一節(jié)課注重以學生為主體，在討論中發(fā)現(xiàn)總結規(guī)律，善于培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學過程中對學生的學習指導細致入微，有扶有放，顯示了教師的教學基本功。</p> <p class="ql-block"> 張老師深挖教材，通過“關于比你知道什么？你還記得商不變性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)嗎？”兩個問題帶領學生回顧復習，然后通過這兩個性質(zhì)以及比與除法、分數(shù)的關系猜測一下比的性質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 接著讓學生舉例驗證這個猜想，讓學生采取小組合作和師生互動的形式探究知識。接著思考：我們可以利用比的基本性質(zhì)做什么？引導學生明白什么是“最簡單的整數(shù)比”，然后引導學生嘗試用自己的方法化簡，最后概括總結化簡比的一般方法。</p> <p class="ql-block"> 整堂課以猜想—驗證—應用為主線貫穿課堂，驗證時張老師注重引導學生從除法與比、分數(shù)與比、不同的角度驗證得出比的基本性質(zhì)，是一堂扎實有效的課。張老師耐心傾聽每個學生的發(fā)言，對學生的表現(xiàn)進行及時地鼓勵與引導。</p> <p class="ql-block"> 課后，參與活動的教師圍繞課題展開了深入的教學研討。他們開誠布公，暢所欲言，積極分享。及時反饋了張老師在課堂中的亮點，同時也提出了自己的寶貴意見。大家紛紛表示，這節(jié)課展現(xiàn)出了張老師扎實的教學功底，尤其是注重培養(yǎng)高年級學生的自主學習能力，表達能力，教學中很好地滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，讓學生在學習過程中領悟數(shù)學簡潔之美，非常值得大家學習！</p><p class="ql-block">編輯：婁春梅</p><p class="ql-block">?初審：遲學錄</p><p class="ql-block">?終審：馬連廣</p>