<p class="ql-block"> 著名的心理學(xué)家皮亞杰說過：“兒童就是科學(xué)家?！焙⒆觽儗χ車囊磺卸汲錆M好奇，總有問不完的問題，而神奇有趣的科學(xué)活動最能引發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。</p><p class="ql-block"> 為積極貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，提高教師的課堂教學(xué)和師幼互動水平。2024年10月28日—11 月1日，徐家井小學(xué)幼兒園開展了科學(xué)領(lǐng)域公開課展示活動，助推教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動中的有效指導(dǎo)，形成積極良好的師幼互動氛圍，激發(fā)幼兒自主探索、操作，使他們在探究活動中獲得科學(xué)的認(rèn)知????。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">魅力課堂，精彩紛呈</b></p> <p class="ql-block"> 活動中，老師們遵循孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)孩子通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作等多種方式開展科學(xué)探究活動。教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，教學(xué)語言充滿童趣，淋漓盡致地發(fā)揮自己的潛能，盡可能調(diào)動幼兒的積極性，做到師幼互動，幼幼互動，將幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍中??????。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">小 班 組</b></p> <p class="ql-block">蔡 純《動物找朋友》</p> <p class="ql-block">李 琪《大大和小小》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">趙海燕 《多種多樣的餅干》</span></p> <p class="ql-block">蔣 潔《我喜歡的水果》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中 班 組</b></p> <p class="ql-block">張老師 《有趣的籽寶寶》</p> <p class="ql-block">何 燕《給朋友送果果》 </p> <p class="ql-block">左 雷《不一樣的氣味》</p> <p class="ql-block">唐玲芳 《會動的身體》</p> <p class="ql-block">韓玉林 《食物旅行記》 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精彩的活動中孩子們表現(xiàn)出濃厚的興趣??，積極互動，在輕松愉悅的氛圍中獲取知識與情感的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大 班 組</b></p> <p class="ql-block">唐老師《有趣的單雙數(shù)》</p> <p class="ql-block">蔣麗君 《比輕重》</p> <p class="ql-block">鄧晨虹 《會變的天氣》</p> <p class="ql-block">魏 婕《辨別左右》</p> <p class="ql-block">林 玲《自制彈簧玩具》</p> <p class="ql-block">唐銀華 《認(rèn)識球體和圓柱體》</p> <p class="ql-block"> 老師們利用生動形象的課件創(chuàng)設(shè)游戲情景激發(fā)幼兒探究興趣，在層層遞進(jìn)的操作實(shí)踐中<span style="font-size:18px;">充分展示了孩子們愛動腦、愛動手、愛思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)??????。</span></p> <p class="ql-block">唐義云 《奇妙的靜電》</p> <p class="ql-block">周 萍《我們是一家》</p> <p class="ql-block">鄒老師《學(xué)當(dāng)家》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">共同研討，攜手成長</b></p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，教學(xué)和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。教學(xué)活動結(jié)束后，在周園長的組織下，執(zhí)教老師就設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動組織等進(jìn)行具體分析與反思。聽課老師從多個角度各抒己見發(fā)表自己的觀點(diǎn)與見解，并針對執(zhí)教過程中出現(xiàn)的不足，提出可行性的意見與建議，真正做到教評一體化??????。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動不僅給老師們提供了一個展示自我的舞臺，也為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長。相信老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷進(jìn)步，不忘初心?????。</p>