<p class="ql-block"> 少年若天性，習(xí)慣成自然。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康、和諧、終身發(fā)展奠基，10月31日，大碼頭鎮(zhèn)西劉橋小學(xué)開展了第一次課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)以班級(jí)為單位，從課前準(zhǔn)備、上課禮儀、下課禮儀、整隊(duì)集合等方面展示了課堂教學(xué)的常規(guī)要求。各班教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、耐心引導(dǎo)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采。每位學(xué)生精神飽滿，課堂井然有序、精彩紛呈，充分展現(xiàn)了西劉橋?qū)W子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">課前準(zhǔn)備</b></p> <p class="ql-block"> 課堂常規(guī)始于課前準(zhǔn)備?！罢n前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備準(zhǔn)備”；“文具擺放，擺放到位”；“頭正、身直、肩平、足安。左手在下、右手在上”。通過課堂口令的練習(xí)，孩子們逐漸進(jìn)入狀態(tài)：挺直腰板、雙手疊放、用端正的坐姿和飽滿的精神迎接課堂，在潛移默化中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>師生問好</b></p> <p class="ql-block"> 知禮明德，從起立問好開始?！吧险n！”、“起立！”、“同學(xué)們好！”、“老師您好！”、“請(qǐng)坐！”，一聲聲清脆的問候，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的目光，透露出對(duì)知識(shí)的無限渴望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)生坐姿</b></p> <p class="ql-block"> “要發(fā)言，先舉手”！課堂上，同學(xué)們積極踴躍地舉手發(fā)言，既規(guī)范又有條不紊?；卮饐栴}右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面，左手臂放在桌子上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>認(rèn)真傾聽</b></p> <p class="ql-block"> 專心聽課，積極參與學(xué)習(xí)。同學(xué)們做到了認(rèn)真聆聽并思考：發(fā)言時(shí)，沒有被老師叫到的同學(xué)，認(rèn)真傾聽別人的回答，不隨意打斷。若有補(bǔ)充，得到老師允許，再站起來回答。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>讀書姿勢(shì)</b></p> <p class="ql-block"> “端坐朗讀，雙手捧書，豎在身體正前方傾斜45度，聲音整齊有激情 ”，這是西劉橋小學(xué)課堂朗讀要求。看！孩子們清晰而有力的讀書聲，回蕩在教室的每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>寫字姿勢(shì)</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">“端端正正寫字，堂堂正正做人。”</span> 同學(xué)們的書寫姿勢(shì)同樣規(guī)范，按照“一尺、一拳、一寸”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>集合整隊(duì)</b></p> <p class="ql-block"> 隊(duì)列集合要做到“快”、“靜”、“齊”。稚嫩的童音、響亮的口令、細(xì)微的調(diào)整，一切井然有序，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，仿佛一支支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block"> 好習(xí)慣，益終身。課堂常規(guī)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期且不斷進(jìn)步的過程，需要師生共同努力。我校將以此次課堂常規(guī)比賽為契機(jī)，致力于培養(yǎng)孩子們成為眼里有光、行為有禮、心中有夢(mèng)的陽(yáng)光少年。</p> <p class="ql-block">編輯：趙曉彤</p><p class="ql-block">?審核：任克勇</p><p class="ql-block">?簽發(fā)：徐占武</p>