<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2024年10月31日-11月1日，古城教育學(xué)區(qū)小學(xué)業(yè)務(wù)室對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)的三所小學(xué)進(jìn)行為期兩天的教學(xué)管理檢查。由李宏偉、蘇中祥主任帶領(lǐng)各個(gè)學(xué)科教研總組長，采用“沉浸式”入校檢查，包括聽校長匯報(bào)、觀課堂教學(xué)、查教學(xué)常規(guī)。</p> 聽校長匯報(bào) <p class="ql-block"> 聽取了三所小學(xué)的校長匯報(bào)，各小學(xué)以特色立校，展示了古城中心小學(xué)的“閱讀”、北洛小學(xué)的“和新”、高新區(qū)小學(xué)的“三品”等特色教育課程；各小學(xué)開齊開全開好課程，積極踐行“教學(xué)評(píng)一致”的課堂教學(xué)。同時(shí)，各學(xué)校也發(fā)現(xiàn)到了自身的不足，并找準(zhǔn)了下一步需要努力的方向。</p> 觀課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 李宏偉、蘇中祥主任和各個(gè)學(xué)科教研總組長依據(jù)各學(xué)校提交的當(dāng)天教師任課情況，采取“推門觀課”的形式，不打招呼直接去聽課，去發(fā)現(xiàn)教師們常態(tài)化課堂下存在的問題以及值得學(xué)習(xí)的地方，并與學(xué)校及教師及時(shí)反饋，推動(dòng)教師課堂教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。</p> 查教學(xué)常規(guī) <p class="ql-block"> 各個(gè)學(xué)科教研總組長依據(jù)壽光市教育科研中心針對(duì)各個(gè)學(xué)科的常規(guī)規(guī)定，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)三所小學(xué)的各科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致檢查，分條分項(xiàng)填寫了《古城教學(xué)學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)管理檢查用表》，提出了老師們需要改進(jìn)的地方，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了各校常規(guī)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 這次學(xué)區(qū)內(nèi)三所小學(xué)進(jìn)行的為期兩天的教學(xué)管理檢查，像一面鏡子，照出了各小學(xué)日常教學(xué)管理中的薄弱點(diǎn)，也聚焦發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀的教師和案例。那么，在今后的教育教學(xué)管理中，各小學(xué)要集中瞄準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，攻克難題；更要推廣優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷推動(dòng)學(xué)校和學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升！</p>