<p class="ql-block"> 2024 年 11 月 1 日，在這個(gè)充滿希望與活力的日子里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的小學(xué)青年教師合作單元整體說(shuō)課展示活動(dòng)在呼和浩特市拉開(kāi)帷幕。在這里，青春的激情與教育的智慧相互碰撞，綻放出絢爛的光彩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 斯琴校長(zhǎng)和李智敏校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，他們以專業(yè)的眼光、豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育情懷，期待著青年教師們?cè)谶@場(chǎng)展示中充分展現(xiàn)自我，綻放光芒。他們?nèi)缤逃缆飞系拿鳠?，照亮青年教師們前行的方向，引領(lǐng)著他們?cè)诮逃膹V闊天地中不斷探索、成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 今天，讓我們一同見(jiàn)證小學(xué)青年教師們的風(fēng)采，感受他們?cè)诤献髦心鄣牧α?，共同期待他們?cè)诮逃飞蠒?shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章。</p> <p class="ql-block"> 第一組說(shuō)課老師從指導(dǎo)思想、教材、學(xué)情、主題框架、目標(biāo)和課時(shí)等方面對(duì)新人教三年級(jí)上冊(cè)Unit5進(jìn)行了整體備課說(shuō)課，強(qiáng)調(diào)單元整體教學(xué)及培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握顏色相關(guān)知識(shí)及技能，提升綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 斯琴老師對(duì)第一組的說(shuō)課內(nèi)容予以點(diǎn)評(píng)，針對(duì)青年教師如何更好運(yùn)用新教材給予指導(dǎo)，并講解了什么是大單元以及如何整合大單元。斯琴老師建議在大單元背景下實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，尤其強(qiáng)調(diào)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行授課。</p> <p class="ql-block"> 第二組老師的說(shuō)課題目為Unit5 The colorful world part B let's learn部分。從指導(dǎo)思想和理論依據(jù)到單元整體分析和課時(shí)設(shè)計(jì)這四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。專家評(píng)價(jià):二組使用“英文”說(shuō)課，有亮點(diǎn)，希望大家學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)情分析方面，希望可以貼近真實(shí)情況，走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的生活。</p> <p class="ql-block"> 第三組就五年級(jí)下冊(cè)《My favourite season》A.Let＇s talk&Let's learn進(jìn)行說(shuō)課。本單元圍繞個(gè)人對(duì)四季喜歡-四季不同活動(dòng)安排-記錄自己在不同季節(jié)里的感受-發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的季節(jié)差異這一主線，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)四季，感受自然的意識(shí)，關(guān)注氣候變化差異，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然敬畏自然之情。</p> <p class="ql-block"> 第四組的說(shuō)課分享源自新教材 三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit5 The colourful world，基于“顏色對(duì)于人類生活的重要性”這一大單元主題下，以A Let‘s talk 課時(shí)為具體課例，通過(guò)海底總動(dòng)員的動(dòng)畫(huà)情景，引出不同顏色的卡通形象，串聯(lián)在整堂課中，通過(guò)闖關(guān)任務(wù)循序漸進(jìn)，最終落實(shí)本課教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)不同的顏色，探索顏色的混合。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 斯琴老師首先對(duì)于四組老師本單元重構(gòu)課時(shí)、整合課時(shí)的設(shè)計(jì)給予肯定，并且在說(shuō)課中可以提前預(yù)設(shè)課堂發(fā)生的問(wèn)題并且提出解決問(wèn)題的具體方案的想法給予很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)也給予了老師們實(shí)用高效的教學(xué)建議，在實(shí)踐教學(xué)中，可以適當(dāng)刪減視頻，使課堂教學(xué)更加簡(jiǎn)潔和高效，評(píng)價(jià)更加豐富，落實(shí)單元整體評(píng)價(jià)，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 第五小組展示的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) Unit 4 What is the art show? Part B read and write 說(shuō)課內(nèi)容豐富多彩。在教材分析方面，深入解讀了本部分內(nèi)容在單元中的地位和作用。既鞏固了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，又拓展了學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。教學(xué)方法多樣，采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的藝術(shù)展覽場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境；問(wèn)題引導(dǎo)法，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考；小組合作法，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。專家評(píng)價(jià)：本次說(shuō)課展示內(nèi)容緊扣教材，目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，過(guò)程清晰，致力于為學(xué)生打造一個(gè)高效、有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。</p> <p class="ql-block"> 第六組老師就四年級(jí)上冊(cè)《My classroom》A Let's learn進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課時(shí)以核心素養(yǎng)“我愛(ài)我的教室為導(dǎo)向”，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)需求，并進(jìn)行一系列深入分析。斯琴老師高度認(rèn)同并給出了幾點(diǎn)建議。教師在說(shuō)課過(guò)程中可以更加注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，同時(shí)注意肢體語(yǔ)言和表情的運(yùn)用，增強(qiáng)表現(xiàn)力。此外教師可以在說(shuō)課中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，提出針對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 第七組為我們帶來(lái)了四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 At the farm 單元整體分析說(shuō)課展示。王老師根據(jù)學(xué)校處于郊區(qū)的地理位置，創(chuàng)設(shè)了更加真實(shí)的情境，可以讓學(xué)生們直觀的了解動(dòng)物以及農(nóng)副產(chǎn)品。首先斯琴老師對(duì)第七組的說(shuō)課分析了它的亮點(diǎn)，基于大單元下整體的流程設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，除了理論支撐以外還有知識(shí)的縱向與橫向分析的梳理，融洽的將三至六年級(jí)進(jìn)行融會(huì)貫通，以及通過(guò)情境讓學(xué)生真實(shí)的感受，使得孩子的體驗(yàn)感極強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 斯琴老師還給青年教師談到新課標(biāo)中講到要有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓學(xué)生有文化自信有民族復(fù)興的意識(shí)。英語(yǔ)學(xué)科要有國(guó)際視野，全球視野等等，還要用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，把我們中國(guó)的文化用英語(yǔ)講述出去</p> <p class="ql-block"> 第八組說(shuō)課者對(duì)Unit4 Plants around us 這部分內(nèi)容把握準(zhǔn)確，明確該部分在單元中的地位和作用，圍繞植物主題選取的詞匯貼合學(xué)生生活實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生興趣。專家建議：1. 可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。2. 在游戲設(shè)計(jì)上，可以更加多樣化和富有挑戰(zhàn)性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。3. 拓展環(huán)節(jié)可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生了解更多關(guān)于植物的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第九組老師的說(shuō)課題目為PEP五上U1 What’s he like?幾位老師從教學(xué)理念，單元教材分析，學(xué)情分析，單元整體分析，作業(yè)分析，評(píng)價(jià)分析六個(gè)方面完整、全面地梳理本單元的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">? 李老師對(duì)此也給出了高度地認(rèn)可，同時(shí)李老師也對(duì)老師們寄于厚望，希望老師們可以抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 為期五天的小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)。這五天，我們共同探索、共同成長(zhǎng)，一起走過(guò)了一段充實(shí)而難忘的旅程。<span style="font-size:18px;">最后，斯琴校長(zhǎng)為所有小學(xué)青年教師提出以下幾點(diǎn)建議：1.單元架構(gòu)，一定在授課中體現(xiàn)，以學(xué)定教，選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容。2. 了解學(xué)生學(xué)情3.教學(xué)設(shè)計(jì)要具有創(chuàng)新性，且有深度和廣度 4.專注教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)。李智敏校長(zhǎng)為青年教師提出以下批評(píng)建議：1.青年教師</span>對(duì)課表內(nèi)容認(rèn)識(shí)太片面，只懂得照搬照抄不懂得融合運(yùn)用。2.青年教師應(yīng)多在教學(xué)前進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)展示3.教師要達(dá)到全英授課標(biāo)準(zhǔn)。4.一線教師從單元目標(biāo)設(shè)置到落實(shí)目標(biāo)這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題。5.青年教師要領(lǐng)悟單元核心內(nèi)容，列出單元目標(biāo)，并在課時(shí)目標(biāo)板塊進(jìn)行分解。6.學(xué)情分析要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi)不要照搬照抄。7、教學(xué)的展開(kāi)要以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)。8、語(yǔ)境設(shè)置要跟實(shí)際生活相結(jié)合相聯(lián)系。要達(dá)到情境之下的語(yǔ)用。9、作業(yè)設(shè)置要分層對(duì)學(xué)生設(shè)置。</p><p class="ql-block">? 回顧這五天，我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；我們?cè)诮涣髋c互動(dòng)中碰撞出思維的火花，分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得；我們?cè)趯?shí)踐與反思中不斷提升自己，為成為更優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師而努力。培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終止，而是一個(gè)新的開(kāi)始。希望大家在今后的教學(xué)工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平。讓我們以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加專業(yè)的素養(yǎng)，投身到小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)中。用我們的智慧和愛(ài)心，為孩子們打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)，引領(lǐng)他們走向更廣闊的世界。</p><p class="ql-block"> 最后，祝愿每一位老師在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的成功與幸福！謝謝大家！</p>