<p class="ql-block"> 2024 年 11 月 1 日，在這個充滿希望與活力的日子里，一場別開生面的小學(xué)青年教師合作單元整體說課展示活動在呼和浩特市拉開帷幕。在這里，青春的激情與教育的智慧相互碰撞，綻放出絢爛的光彩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 斯琴校長和李智敏校長親臨現(xiàn)場，他們以專業(yè)的眼光、豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育情懷，期待著青年教師們在這場展示中充分展現(xiàn)自我，綻放光芒。他們?nèi)缤逃缆飞系拿鳠?，照亮青年教師們前行的方向，引領(lǐng)著他們在教育的廣闊天地中不斷探索、成長。</p> <p class="ql-block"> 今天，讓我們一同見證小學(xué)青年教師們的風(fēng)采，感受他們在合作中凝聚的力量，共同期待他們在教育之路上書寫更加輝煌的篇章。</p> <p class="ql-block"> 第一組說課老師從指導(dǎo)思想、教材、學(xué)情、主題框架、目標(biāo)和課時等方面對新人教三年級上冊Unit5進(jìn)行了整體備課說課，強(qiáng)調(diào)單元整體教學(xué)及培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。通過多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握顏色相關(guān)知識及技能，提升綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 斯琴老師對第一組的說課內(nèi)容予以點(diǎn)評，針對青年教師如何更好運(yùn)用新教材給予指導(dǎo)，并講解了什么是大單元以及如何整合大單元。斯琴老師建議在大單元背景下實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一體化，尤其強(qiáng)調(diào)要通過創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行授課。</p> <p class="ql-block"> 第二組老師的說課題目為Unit5 The colorful world part B let's learn部分。從指導(dǎo)思想和理論依據(jù)到單元整體分析和課時設(shè)計這四個方面進(jìn)行說課。專家評價:二組使用“英文”說課，有亮點(diǎn)，希望大家學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)情分析方面，希望可以貼近真實(shí)情況，走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的生活。</p> <p class="ql-block"> 第三組就五年級下冊《My favourite season》A.Let＇s talk&Let's learn進(jìn)行說課。本單元圍繞個人對四季喜歡-四季不同活動安排-記錄自己在不同季節(jié)里的感受-發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的季節(jié)差異這一主線，幫助學(xué)生認(rèn)識四季，感受自然的意識，關(guān)注氣候變化差異，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然敬畏自然之情。</p> <p class="ql-block"> 第四組的說課分享源自新教材 三年級上冊unit5 The colourful world，基于“顏色對于人類生活的重要性”這一大單元主題下，以A Let‘s talk 課時為具體課例，通過海底總動員的動畫情景，引出不同顏色的卡通形象，串聯(lián)在整堂課中，通過闖關(guān)任務(wù)循序漸進(jìn)，最終落實(shí)本課教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)不同的顏色，探索顏色的混合。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 斯琴老師首先對于四組老師本單元重構(gòu)課時、整合課時的設(shè)計給予肯定，并且在說課中可以提前預(yù)設(shè)課堂發(fā)生的問題并且提出解決問題的具體方案的想法給予很高的評價。同時也給予了老師們實(shí)用高效的教學(xué)建議，在實(shí)踐教學(xué)中，可以適當(dāng)刪減視頻，使課堂教學(xué)更加簡潔和高效，評價更加豐富，落實(shí)單元整體評價，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 第五小組展示的小學(xué)五年級上冊英語 Unit 4 What is the art show? Part B read and write 說課內(nèi)容豐富多彩。在教材分析方面，深入解讀了本部分內(nèi)容在單元中的地位和作用。既鞏固了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，又拓展了學(xué)生的閱讀和寫作能力。教學(xué)方法多樣，采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動的藝術(shù)展覽場景，讓學(xué)生身臨其境；問題引導(dǎo)法，通過精心設(shè)計的問題，啟發(fā)學(xué)生思考；小組合作法，鼓勵學(xué)生在合作中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。專家評價：本次說課展示內(nèi)容緊扣教材，目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，過程清晰，致力于為學(xué)生打造一個高效、有趣的英語學(xué)習(xí)課堂。</p> <p class="ql-block"> 第六組老師就四年級上冊《My classroom》A Let's learn進(jìn)行說課，說課時以核心素養(yǎng)“我愛我的教室為導(dǎo)向”，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)需求，并進(jìn)行一系列深入分析。斯琴老師高度認(rèn)同并給出了幾點(diǎn)建議。教師在說課過程中可以更加注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，同時注意肢體語言和表情的運(yùn)用，增強(qiáng)表現(xiàn)力。此外教師可以在說課中體現(xiàn)對學(xué)生個體差異的關(guān)注，提出針對不同層次學(xué)生的教學(xué)策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 第七組為我們帶來了四年級下冊Unit 4 At the farm 單元整體分析說課展示。王老師根據(jù)學(xué)校處于郊區(qū)的地理位置，創(chuàng)設(shè)了更加真實(shí)的情境，可以讓學(xué)生們直觀的了解動物以及農(nóng)副產(chǎn)品。首先斯琴老師對第七組的說課分析了它的亮點(diǎn)，基于大單元下整體的流程設(shè)計比較詳細(xì)，除了理論支撐以外還有知識的縱向與橫向分析的梳理，融洽的將三至六年級進(jìn)行融會貫通，以及通過情境讓學(xué)生真實(shí)的感受，使得孩子的體驗(yàn)感極強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 斯琴老師還給青年教師談到新課標(biāo)中講到要有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓學(xué)生有文化自信有民族復(fù)興的意識。英語學(xué)科要有國際視野，全球視野等等，還要用英語講好中國故事，把我們中國的文化用英語講述出去</p> <p class="ql-block"> 第八組說課者對Unit4 Plants around us 這部分內(nèi)容把握準(zhǔn)確，明確該部分在單元中的地位和作用，圍繞植物主題選取的詞匯貼合學(xué)生生活實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生興趣。專家建議：1. 可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。2. 在游戲設(shè)計上，可以更加多樣化和富有挑戰(zhàn)性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。3. 拓展環(huán)節(jié)可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生了解更多關(guān)于植物的知識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。</p> <p class="ql-block"> 第九組老師的說課題目為PEP五上U1 What’s he like?幾位老師從教學(xué)理念，單元教材分析，學(xué)情分析，單元整體分析，作業(yè)分析，評價分析六個方面完整、全面地梳理本單元的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">? 李老師對此也給出了高度地認(rèn)可，同時李老師也對老師們寄于厚望，希望老師們可以抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 為期五天的小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)即將畫上圓滿的句號。這五天，我們共同探索、共同成長，一起走過了一段充實(shí)而難忘的旅程。<span style="font-size:18px;">最后，斯琴校長為所有小學(xué)青年教師提出以下幾點(diǎn)建議：1.單元架構(gòu)，一定在授課中體現(xiàn)，以學(xué)定教，選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容。2. 了解學(xué)生學(xué)情3.教學(xué)設(shè)計要具有創(chuàng)新性，且有深度和廣度 4.專注教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)。李智敏校長為青年教師提出以下批評建議：1.青年教師</span>對課表內(nèi)容認(rèn)識太片面，只懂得照搬照抄不懂得融合運(yùn)用。2.青年教師應(yīng)多在教學(xué)前進(jìn)行說課活動展示3.教師要達(dá)到全英授課標(biāo)準(zhǔn)。4.一線教師從單元目標(biāo)設(shè)置到落實(shí)目標(biāo)這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。5.青年教師要領(lǐng)悟單元核心內(nèi)容，列出單元目標(biāo)，并在課時目標(biāo)板塊進(jìn)行分解。6.學(xué)情分析要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況展開不要照搬照抄。7、教學(xué)的展開要以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)。8、語境設(shè)置要跟實(shí)際生活相結(jié)合相聯(lián)系。要達(dá)到情境之下的語用。9、作業(yè)設(shè)置要分層對學(xué)生設(shè)置。</p><p class="ql-block">? 回顧這五天，我們在知識的海洋中暢游，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法；我們在交流與互動中碰撞出思維的火花，分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得；我們在實(shí)踐與反思中不斷提升自己，為成為更優(yōu)秀的小學(xué)英語教師而努力。培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終止，而是一個新的開始。希望大家在今后的教學(xué)工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平。讓我們以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加專業(yè)的素養(yǎng)，投身到小學(xué)英語教育事業(yè)中。用我們的智慧和愛心，為孩子們打開英語學(xué)習(xí)的大門，引領(lǐng)他們走向更廣闊的世界。</p><p class="ql-block"> 最后，祝愿每一位老師在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的成功與幸福！謝謝大家！</p>