<p class="ql-block">教研活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學質(zhì)量的“助推器”，更是推動教師自我成長的“源泉”。在“雙減”背景下，為進一步提高課堂效率，推進單元整體教學和單元作業(yè)設計，11月1日上午，在趙校長的帶領下蒞臨三亞第九小學友誼校區(qū)調(diào)研指導。</p> <p class="ql-block">第九小學的校長為我校教師講解辦學理念以及學校的小水滴文化標志。</p><p class="ql-block">標志根據(jù)九小“讓海藍浸潤生命”辦學理念 ：以體現(xiàn)校訓“博學雅行，方寸海納”為主旨，提煉 的 出五個元素進行創(chuàng)意組合設計:水滴、數(shù)字9、海 個置 浪、鸚鵡螺、六個年級。一個水滴，都是一個精彩的個體、有是集體的一部襟與宏大的氣魄。</p> <p class="ql-block">在九小的教師帶領下我校老師們參觀了學校文化，豐富的海洋資源和美麗的海洋環(huán)境是三亞九小獨享的特色。在這里，九小人每一天都能面朝大海，觸碰著那片海藍帶給大家的精神、氣質(zhì)和襟懷，他們的生命注定浸潤海藍，海是知識之海，學習之海，生活之海，更是生命之海。</p> <p class="ql-block">接下來我們數(shù)學教師觀摩了一節(jié)黃老師的數(shù)學課堂教學活動。黃老師的課堂落實了新課標的要求，充分發(fā)揮了教師為主導學生為主體的教學模式。在課堂的設計中環(huán)環(huán)相扣，一步一步引導學生，通過天平的工作原理，探索出方程的意義。</p> <p class="ql-block">黃課教師親切自然的教態(tài)、巧妙的活動設計、靈活自如的引導，深深吸引著每位學生。以飽滿的熱情、靈活多樣的教法呈現(xiàn)了高效課堂，課堂學習氛圍融洽。</p> <p class="ql-block">我們學校教師和九小教師進行數(shù)學活動課堂的探討。</p> <p class="ql-block">最后，九小教師為我校教師展示了該校的教師的?；瘧B(tài)下的學科教研理念、教研模式、教研結(jié)構(gòu)以及教研的具體實施方案。</p>