<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育是一段充滿詩(shī)意的修行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教的是孩子，修行的卻是我們自己。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>幼教人一切為愛前行，學(xué)習(xí)從未止步，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>熱愛從未消退。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>前兩天，我們有幸聆聽了卡蒙加幼教集團(tuán)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六位優(yōu)秀教師帶給我們的精彩課程分享，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>今天將由我們四位國(guó)培骨干教師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?進(jìn)行他們的課程分享。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第一節(jié)給我們組織活動(dòng)的教師是來(lái)自霍州市大張鎮(zhèn)中心幼兒園段佩君老師，她今天組織的內(nèi)容的是大班藝術(shù)領(lǐng)域《一把酸棗》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大班藝術(shù)領(lǐng)域打擊樂(lè)《一把酸棗》</p><p class="ql-block">?活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、 積極主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中，感受打擊樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p class="ql-block">2、 學(xué)習(xí)并掌握樂(lè)器的演奏方法。</p><p class="ql-block">3、 初步感受山西的晉商文化。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)，是我們第二位教師</p><p class="ql-block">孫紅</p><p class="ql-block">?2016年畢業(yè)于運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校，</p><p class="ql-block">現(xiàn)就職于在靈丘縣城鎮(zhèn)第二幼兒園，</p><p class="ql-block">至今工作已有7年時(shí)間，</p><p class="ql-block">7年的時(shí)間里在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block">在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中歷練，</p><p class="ql-block">逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block">教育格言是</p><p class="ql-block">汗水澆灌收獲 ，</p><p class="ql-block">實(shí)干篤定前行，</p><p class="ql-block">用愛為孩子一生的發(fā)展奠基。</p><p class="ql-block">?她今天組織的是一節(jié)大班科學(xué)領(lǐng)域《神奇的信》</p> <p class="ql-block">大班科學(xué)領(lǐng)域《神奇的信》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 感知碘伏遇到維生素 C發(fā)生的變化。</p><p class="ql-block">2. 能大膽猜測(cè)、動(dòng)手操作并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</p><p class="ql-block">3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)，我們先請(qǐng)第三位教師馬珺瑤</p><p class="ql-block"> 2022年畢業(yè)于湖北省漢江師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)工作于山西省太原市康樂(lè)幼兒園城市校區(qū)，擔(dān)任大班組年級(jí)組長(zhǎng)一職，在校學(xué)習(xí)至今一直致力于研究?jī)和睦韺W(xué)，與導(dǎo)師一起做了社會(huì)調(diào)查和課題研究，并在工作后實(shí)際帶班過(guò)程中，研究出一套針對(duì)幼兒各種突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法，愛好軟筆書法，自學(xué)多年獲得市書法委員會(huì)會(huì)員證書。</p><p class="ql-block">曾獲集團(tuán)教師技能大賽“全能風(fēng)華獎(jiǎng)”</p><p class="ql-block">以及案例分析“最具睿智獎(jiǎng)”，</p><p class="ql-block">在集團(tuán)年度考核評(píng)比獲得“第一名”，</p><p class="ql-block">曾獲“最佳新人獎(jiǎng)”“優(yōu)秀主班”，</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)班級(jí)獲“優(yōu)秀班集體”等</p><p class="ql-block">教育格言：</p><p class="ql-block">做好大孩子，才能養(yǎng)好小孩子，</p><p class="ql-block">共同學(xué)習(xí) ，成長(zhǎng)一直在路上</p> <p class="ql-block">中班語(yǔ)言領(lǐng)域《豬八戒吃西瓜》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.理解故事主要情節(jié)，感知豬八戒的心理活動(dòng)</p><p class="ql-block">2.能用肢體動(dòng)作，不同神態(tài)大膽演繹故事內(nèi)容</p><p class="ql-block">3.體驗(yàn)分享的樂(lè)趣，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的情感</p> <p class="ql-block">最后一位是張國(guó)寧老師。</p><p class="ql-block"> 張國(guó)寧老師，2012年畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院，2022年加入晉中市第二幼兒園，愛好朗誦與主持。連續(xù)榮獲晉中市教育局朗誦、演講比賽一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">教育格言是</p><p class="ql-block">幼兒教師不僅是知識(shí)的傳播者，</p><p class="ql-block">更是孩子心靈的守護(hù)者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">中班語(yǔ)言故事《聰明的小烏龜》</p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容，了解烏龜機(jī)智對(duì)付狐貍的方法。</p><p class="ql-block">2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，感受烏龜和狐貍的情緒變化并嘗試用適宜的語(yǔ)氣學(xué)說(shuō)對(duì)話。</p><p class="ql-block">3.懂得遇到危險(xiǎn)要?jiǎng)幽X筋，想辦法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 活動(dòng)最后，原園長(zhǎng)和董園長(zhǎng)從新時(shí)代四有好教師以及五大領(lǐng)域融合發(fā)展角度，分別對(duì)今天講課的四位教師進(jìn)行的精彩的點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?<b>生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評(píng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?教師成長(zhǎng)離不開自我反思，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“一個(gè)人可以走得很快，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?但是，一群人卻可以走得很遠(yuǎn)?！?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>相信在大家的共同努力下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?我們一定會(huì)走的更遠(yuǎn)！</b></p>